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항암화학요법 개별교육을 받는 암 환자의 교육이해도와 자가간호수행 정도 / 2010.08 / 종양간호학회지 / p.163~170
김금순, 윤은자 등 / 성인간호학1, 8판 / 2016.02 / 수문사 / p.276~277
울산대학교병원 혈액종양내과 임상전문간호사 김미자 / 항암화학
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http://www.roche.co.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.항암요법의 원리
2.항암제의 종류
3. 항암제의 투여 방법 및 간호
4. 항암제 독성에 따른 부작용과 간호
5. 항암화학요법 관련 기사
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
Ⅳ. 출처
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종양전문간호의 요구도는 점차 증가하고 있다.
따라서 의료의 분야에서 간호의 의존도가 높은 종양간호학을 위해 환자의 요구도와 제공되는 간호의 괴리를 없애기 위해 간호학계와 협회의 보완적인 노력이 필요하며 종양전문간호사를 인정
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간호학계를 못하게 하지 말아야 한다. 간호의 관심현상에 대한 이론의 적용은 암치료에 대한 작가의 초점에 의해 세워졌다.
간호현장을 위한 이 이론의 잠재적인 유용성은 Dodd의 exemplary program of research in cancer care(1997,1999)에서 이론의 통합에
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sarcoma)
7) 망막아종(Retinoblastoma)
2. 치료 방법
1) 수술
2) 방사선 치료
3) 화학요법
(1) 화학요법의 목표
(2) 세포주기
(3) 화학요법제가 종양세포에 미치는 작용에 따른 분류
3. 항암화학 요법을 받는 아동 간호
(1) 간호사정
(2) 간호중재
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