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훈련을 통해 보충된다. 대부분의 전문직 구성원들은 이런 정형화된 도제제도 프로그램에 의해 양성된다. 인턴제도도이 제도와 유사하다. 종업원관리
Ⅰ. 직무분석
Ⅱ. 업적평가
1. 서열법
2. 쌍대비교법
3. 인물비교법(=대인비교법)
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종업원의 판단력과 지식, 분석 능력 등을 양성함으로써 문제를 처리하는 능력을 발전시키기 위한 교육훈련법이다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
경영학
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훈련의 목적 ························· 1
3. 교육훈련의 필요성 ······················ 2
4. 교육훈련의 종류 ························· 2
1) 오리엔테이션
2) 일반종업원훈련
3) 감독자훈련과 산업
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종업원이 문제점을 스스로 인정하게 하라.
⑦직무수행태도를 구칠 수 있는 실행계획을 개발하라
⑧문제해결에 실패할 경우의 결과를 인식시켜라
⑨진행과정을 관찰하고 조정하라
8.성과기초 평가방법
(1)훈련 후 성과평가방법 - 이는 종업원
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(1.환경의 변화)
정보기술,기업환경
-성장,존속,경쟁
-경영기술 연구
-기업 역량 재고
구성원들의 능력
발휘 여건 조성
효율성,합리화
-경력개발
-교육 훈련
환경의 적응*발전->
조직의 효율성 측면 강조 1.환경의 변화
2.교육의
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종업원의 용모는 청결하고 단정 하였는가
4
적절한 조명, 냉난방 상태를 유지 하였는가
편의성
5
위치는 접근하기에 용이 하였는가
6
편의시설(화장실, 주차시설 등)은 이용하기 편리 하였는가
7
메뉴, 팜플렛의 활용이 편리 하였는가
8
제공되
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종업원 만족도 연구. 2000. 건국대 경영대학원. 유택상
전국경제인 협회 '노사관계와 인사관리'
주택은행 규정집 (종합근무 평정세칙, 1997)
인적 자원관리1, 1999
신인사고과제도 참고자료모음집, 2000
인사관리 잡지(1999, 2000, 2002)
인터랙티브 인
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조사한 결과이다. 이 조사에 의하면 금전적인 보상보다 표창, 연수기회 제공, 권한부여 등과 같은 비금전적인 보상이 많음을 알 수 있다. 서비스 인적자원관리의 주요 단계
Ⅰ. 인력계획
Ⅱ. 채용 및 선발
Ⅲ. 교육훈련
Ⅳ. 보상
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종업원 개발의 적절한 성과지표로는 혁신 및 제안 비율, 교육과정이수, 학습, 현장에서의 성과 개선, 교차훈련 비율 등이 포함될 수 있으며, 작업 시스템 성과와 효과성에 대한 적절한 성과지표로는 직무구분의 간편성, 직무순환, 작업배치,
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종업원들을 신뢰하도록 노력해야 한다. 이것은 팀워크와 상호 간의 개방된 의사소통이 이루어져야 가능하다.
모든 경영자들이 분임조에 대하여 관심을 가져야 한다.
분임조장을 지도, 지원할 한 사람 이상의 훈련받은 사람이 확보되어야 하
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훈련병들을 훈련시키며 각계 각층의 다양한 사람들을 만나볼 수 있는 기회가 되었기 때문입니다. 특히나, 훈련에 지치고, 이제 막 시작된 군생활에 쉽게 적응하지 못하는 훈련병들을 보듬어 주고, 다독여 주며, 그들의 고충을 귀담아 들어주
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훈련병들을 훈련시키며 각계 각층의 다양한 사람들을 만나볼 수 있는 기회가 되었기 때문입니다. 특히나, 훈련에 지치고, 이제 막 시작된 군생활에 쉽게 적응하지 못하는 훈련병들을 보듬어 주고, 다독여 주며, 그들의 고충을 귀담아 들어주
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