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자연을 관찰하게 하여 아동이 그리고자하는 소재를 정하여 싸인펜으로 밑그림을 그리고 어울리는 색을 선택하여 채색한다.
6.교사는 물과 싸이펜의 성질에 대하여 설명해준 후 밑그림이 그려진 화지 위에 준비된 종이죽을 붙이며 면을 채워
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8회기
종이찢기
1. 종이를 찢는다.
2. 아동이 다하면 적극적으로 칭찬을 해준다.
3. 다 찢고 나서 뭉치거나 도화지에 풀로 자유롭게 붙이기를 한다.
관계형성
거부감
감소
다양한 크기의 도화지
다양한 두께의 종이, 풀
19회기
종이죽 반죽하여
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종이, 밀가루 풀, 색종이, 물풀, 화선지, 종이죽, 풍선 등
3. 활동방법
① 처용 설화에 대해 이야기를 나눈다.
② 처용탈 및 제시된 여러 가면의 특징에 대해 알아본다.
③ 종이죽과 밀가루 풀의 사용 방법에 대해 이야기 나눈다
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종이죽 던지기.
물풍선 던져 사람 얼굴 맞추기와 같은 원리의 게임 입니다.
다른점이 있다면 물풍선은 터지면서 주위를 물바다로 만들지만 종이죽은 얼굴에 붙어있어 점 수제기가 편하고 주위가 문바다가 될리없어 강당같은 곳에서도 사용
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건져서 짠다.
ㄷ.방망이로 찧어 풀을 섞어 사용한다.
2) 탈의 제작 과정
ㄱ.탈의 모양을 구상하여 스케치한다.
ㄴ.바가지에 종이죽을 붙여 모양을 만든다.
ㄷ.색칠이 마른 다음 래커를 칠하여 완성한다.
12. 전통공예
* 뜻 - 우리 민족 대대로 전
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