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종일제
(1일 8시간 이상수업)
2.376
(26.8%)
2.901
(14.5%)
41.265
(7.7%)
4.136
(16.0%)
시간 연장제
(1일 5시간 이상 8시간 미만)
4.409
(49.9%)
10.163
(51.0%)
273.892
(51.2%)
11.132
(43.2%)
반일제
2.052
(23.2%)
6.887
(34.5%)
220.222
(41.1%)
10.529
(40.8%)
제 4장. 유아교육 프로그램
1.유
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종일제) 보육의 정의
2. 야간 및 24시간 보육의 필요성
3. 보육시설의 종류와 현황
4. 야간 및 24시간 보육의 발전적 운영방안
1) 야간 및 24시간 보육서비스의 보급 확대
2) 정부의 재정적 지원과 현실적 보육비 책정
3) 맞춤형 프로그램
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종일제 프로그램이 진행한다.
유치원은 국가나 지방자치단체가 설립 경영하는 국 공립유치원과 법인 또는 개인이 설립 경영하는 사립유치원으로 구분되며 유치원을 설립하려는 자는 시설 설비 등 대통령령으로 정하는 설립기준을 갖추어야
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종일제 프로그램을 실시하고 있다. 이는 중류층이든 빈곤층이든 취업모 자녀 들의 보육에 국가지원이 필요함을 반영한 것이다. 그러나 빈곤지역에 대한 배려가 더 요구되는 만큼 국가는 빈곤지역의 특수한 요구에 부응하는 국공립 보육시설
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주어 이해하게 해 준다.
참고문헌
서영숙 (2001)『통합교육을 위한 유아의 장애이해교육』, 양서원
장선철 (1994)『장애 유아의 발달과 교육을 위한 특수교육』, 동문사
정미라 (2004)『유아를 위한 종일제 프로그램의 유형』, 양서원
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Ⅳ. 교수. 학습방법
1. 학습원리와 교수방법
1) 놀이중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 유치원 활동의 계획 및 운영
3. 유치원 교육 반일제 및 종일제 활동
Ⅴ. 평가
* 참고문헌
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종일제유치원 프로그램의 효과에 관한 연구, 교육학 연구, 29, 165～180.
유가효, 이소희, 한성심, 장명림, 장미경, 조은영 공저(2005), 보육학 개론, 서울:동문사. 1. 서 론
2. 본 론
1. 시설장의 역할
(1) 환경조성자로서의 역할
(2) 상호협력자
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종일제 프로그램의 확산
아동의 권리에 대한 인식
21세기의 정보화 세계화 사회 …………………………… p. 5~6
정보화 세계화 사회의 도래
우리나라 전통문화의 중요성에 대한 인식
다문화 교육과정
실제 현장 사례 ……………………
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종일제 프로그램을 위해서는 매트, 이불장 등을 구비해야 한다.
그리고 교직원이나 학부모들을 위한 가구도 필요하다.
교직원실과 학부모 대기실에서 이루어지는 활동을 고려하여 가구 및 설비를 준비한다.
유아교육기관에는 사진기, 폴라로
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프로그램에서 빼놓을 수 없는 부분은 실외놀이공간이며, 특히 하루중 대부분의 시간을 교육기관에서 보내는 종일제 보육시설에서는 실외놀이의 중요성이 더 크다고 할 수 있다. 영아들은 실외놀이공간에서 뒹구르고, 뛰고, 기어오를 수 있는
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