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종일제 유치원을 이용하는 부모의 개별적 요구와 특성, 지역사회의 특성을 교육계획과 일과운영에 반영해야 한다.
⑦부모님의 출ㆍ퇴근시간을 고려하여 등ㆍ하원시간을 탄력적으로 운영한다. 1.종일제 프로그램의 개념
2.종일제 프로그
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프로그램도 요구되고 있다.
참고문헌
교육과학기술부 (2009). 유치원 지도서 13종일반. ㈜두산.
김 경 외(2007). 유치원과 어린이집의 종일제 프로그램 운영 실태와 교사 인식 비교 연구. 영유아교육연구.
김희영(2005). 유치원 종일제에 대한 기혼
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종일제(8시간 이상) 운영 29.6%, 연장제(5∼8시간 미만) 운영 51.0%, 반일제 운영이 19.4%임.
반일제 운영이 줄어들고 종일제와 연장제 운영이 늘어나는 추세임. 1. 반나절 프로그램(오전 9:00～12:00)
2. 연장제 프로그램(오전 9:00～2:00경)
3. 종
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프로그램을 설명하고 자신이 현장에서 실시하고자 하는 프로그램에 대해 살펴보았다. 본인이 현장에서 실시하고자 하는 프로그램인 개방주의 프로그램은 아동에 대해 하나의 독립된 개체로서 존중받을 가치가 있고, 학습과정에서 능동적이
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프로그램의 일과운영
9:00 ~ 9:30
등원 및 계획
9:30 ~ 10:10
실내자유선택활동
10:10 ~ 10:20
정리정돈
10:20 ~ 10:35
이야기나누기
10:35 ~ 10:55
간 식
10:55 ~ 11:35
실외놀이
11:35 ~ 11:50
동 화
11:50 ~ 12:20
하루의 평가 및 귀가 준비
12:00 ~
귀 가
(2) 종일제 보육 프
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program on perceived competence of at-risk African American preschools. Adapted Physical Activity Quarterly, 13(3), 288-300.
Hurlock, E. B.(1972). Child Growth and Development. New York: McGraw-Hill.
Kephart, N. C.(1971). The slow learner in the classroom. Charles E. Merrill Publishing Company.
Kirc
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프로그램: 특수교육 전문가와 협의를 통해 프로그램을 개발한다. 최근에는 일발 아동과 통합하여 교육하는 경향이 있으므로 이를 위한 프로그램 개발이 필요하다.
2)교육 시간별 프로그램
반일제, 시간 연장제, 종일제, 24시간제, 시간제 프로
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프로그램은 유아교육이 아닌 초등교육에 더 적합 할거라 생각한다.
레지오 에밀리아 프로그램은 특수 유아를 포함하여 모든 유아를 대상으로 하는 종일제 보육 시설이란 점에서 통합교육이 행해졌다고 생각한다. 또 한 현대사회의 소외현상
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종일제 프로그램을 위한 발전방향, 교육논총, 한양대학교 한국교육문제연구소.
장인협(1985), 아동복지, 한국방송통신대학 출판부.
전세경(1994), 도시취업모의 탁아유형 실태에 관한 연구, 대한가정학회지 32권 3호.
최혜식(1989), 직장 탁아현황
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신체적지적언어적정서적사회적 측면의 균형 있는 발달을 도울 수 있고, 부모에게는 경제적사회적 활동을 전폭적으로 지원할 수 있어 궁극적으로는 가정복지 증진에 기여할 것이다. 1. 장애통합교육프로그램
2. 종일제 프로그램
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