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프로그램 등급제의 도입배경
3. 우리나라에서 논의되고 있는 프로그램 등급제 관련 현황
4. 현행 등급제의 실행과정상 문제점
1) 등급제 시행의 필요성
2) 텔레비전 프로그램 등급제의 홍보 필요성
3) 텔레비전 프로그램 등급제 구성원칙
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프로그램 내용을 따르지 않고 다른 인터넷 사이트를 이용하는 것을 막기 위해 다른 사이트는 차단하였다.) 출석한 학생들 모두에게 스티커를 하나씩 나누어 주었고 토론에 활발히 참여한 학생들에게도 스티커를 하나씩 나누어 주면서 스티커
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프로그램 제 10 회 세부지도안
회기명
평가회
소요시간 및 인원
30명 / 약 2시간
장소
대집단활동실
준비물
다과, 상장, 상품, 개인카드(그동안 활동 중 찍은 스냅사진을 붙일 것), 폭죽, 케익 등등....
목표
1.-1) 자유로운 의견교환, 생각 공유
1.-2)
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프로그램의 실제
대체로 교육교육 및 취미교육이 많고 그 외에 사회의식 교육이나 직업기술 교육. 전공과정교육, 전문직 연수 및 재교육 등이 다양하게 이루어지고 있음
2) 여성평생교육의 문제점
①교육 프로그램의 내용과 운영상의 문제
a.
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프로그램 시행, 평가방법을 통한 피드백 제공, 프로그램시 주의사항을 위에서 이야기하면서 우리나라 알코올 중독에 대한 체계적인 시설 프로그램이 아직까지 부족한 편이다. 앞으로 알코올 중독 치료에 관한 민간단체 및 국가차원의 지속적
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프로그램을 개발하고 보급하여 적당한 활동을 선택할 수 있도록 하는 것도 필요하다고 하겠다.
참고문헌
한경희외/노인성 치매 연구/교문사/2004.11
김영숙/치매에 대한 통합적 접근법/교육과학사/2002.9
김동연외/치매예방 및 인지재활 프로그
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프로그램의 지도법
축구는 단체운동이기 때문에 지도법에 있어서도 단체의 특성을 고려한 지도법이 적용되어야 한다. 하지만, 단체 지도법은 집단에 초점을 맞추기 때문에 개인별 지도를 복합적으로 할 수 없게된다. 그래서 본 프로그램의
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프로그램의 문제점을 해결하기 위한 두 번째 대안으로는 시민들의 지속적인 모니터링과 인터넷 게시판 참여를 들 수 있다. 지속적인 모니터링을 통해 올바르지 못한 방향으로 코미디가 흘러간다면 따끔한 채찍을 가하고 인터넷 게시판에 건
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프로그램에 사용하려 한다.
5. 교육목적과 목표의 설정
1) 교육목적
시설에 입소하지 못하고 지역사회에서 소외된 미혼모는 브레인스토밍, 토론, 협동그림 그리기, 빈 의자 기법을 통하여 미혼모들 스스로 자신에 대해 알며, 다른 미혼모들과
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프로그램의 필요성이 절실히 요구되고 있으나 아직도 이들의 욕구를 충족시키기에는 턱없이 부족한 실정으로 앞으로 이러한 사업의 기반을 확충하여 노인이 계속 생활해오던 가정과 지역사회에서 필요한 보호를 받으면서 생활할 수 있도록
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