|
센터(1998), 정보화 백서
▷양영선(1996), 교육의 정보화를 향한 컴퓨터교육의 과제와 방향, 최신교육공학 -이론적 기저와 실천적 접근, 서울 : 교육과학사
▷이종숙(1997), 한국과 미국의 대학교육과정 비교, 교육연구, Vol. 5, No. 1
▷장수정·임정훈
|
|
|
연구, 서울:교육과학사, 1989.
4) Jack R. Fraenkel, 송용의(역), 가치탐구수업을 어떻게 할 것인가?, 서울:교육과학사, 1985.
5) 김성장, 모둠토의 수업 방법 10가지, 인천:내일을 여는 책, 1999.
6) 김철주, 효과적인 교수방법의 탐구, 강남대학교출판부, 199
|
|
|
책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015
이하원, 박희숙, 원선아 저, 언어지도, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학적 접근법
2. 언어교육에서 문학적 접근법의 특징
3. 언어교육에서 문학적 접근법의 교수방법
4. 언어교육에서 문학적
|
|
|
교육)의 독서교육방법
1. 글, 그림으로 표현하기
2. 서로 다른 문장 찾기
3. 독서왕 선발
4. 스피드 퀴즈
5. 짝짓기 놀이
6. 우리 집에 왜 왔니?
7. 피자 파티
8. 끝말 이어가기
9. 독서발표회
10. 독서 여행
11. 빼앗긴 공
12. 작은 책 만들기
|
|
|
교육, 개문사
ⅴ. 이화자(1990), 조기 영어 학습자를 위한 Whole Language Approach의 효과에 관한 연구, 영어교육, 한국영어교육학회
ⅵ. 한국교육개발원(1996), 초등학교 특활영어 배움 책, 아이세움 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전신반응교수법(TPR, 전신반응교
|
|
|
2가지 제시
1) 사라지는 마술을 통한 대상영속성 발달 활동
2) 적절한 반응과 칭찬을 통한 대상영속성 발달 활동
3) 까꿍놀이를 통한 대상영속성 발달 활동
4) 그림책놀이를 통한 대상영속성 발달 활동
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
센터
차경순, 「공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구」, (『계명대학교 교육대학원 석사논문』, 2004) 1. 서론
2. 본론
(1) 보건교육대상 선정
(2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
(3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고문
|
|
|
교육공학>, 서울:원미사, 2002
이성국, 김완석 <세계각국의 유비쿼터스 컴퓨팅 전략>, 전자신문사, 2003
노무라총합연구소 저 박우경, 김의 역/하원규 감역. <유비쿼터스 네트워크와 신사회 시스템>, 전자신문사, 2002
아라카와 히로키,
|
|
|
교육(독서지도)의 방법
Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 내용과 사례
1. 꿈을 키우는 독서 환경 꾸미기
1) 물리적인 독서 환경
2) 심리적 독서 환경
2. 독서의 첫걸음은 습관 길들이기서부터
1) 과제 독서에 의한 교육
2) 감동의 책 달력 만들기
|
|
|
책을 중심으로 한 통합적 과학교수 방법이 유아의 과학활동에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
유향선(1997). 유아 문자교육의 효과적 지도:그림책중심과 학습지 중심 교수방법의 비교 연구. 유아교육연구, 17,97-117
이경우,
|
|
메뉴펼치기
