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좋은교사 좋은수업
- Stephen L. Yelon(1999), 성공적인 수업을 위한 10가지 교수원리, 길안사
- William Glasser, 좋은 학교, 한국 심리 상담연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 좋은수업의 의미
Ⅲ. 좋은수업의 조건
1. 수업 목표 도달에 최적한 행동을 행한다
2.
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수업에 집중하지 못하는 학생들을 산만하다 하여 벌을 주거나, 밖으로 내 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 좋은학교의 의미
Ⅲ. 좋은학교의 기준
Ⅳ. 좋은학교의 교사자율성
Ⅴ. 좋은학교의 학부모참여
Ⅵ. 좋은학교의 좋은수업
1. 특별한 관심을
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수업이 변한다는 것은 새로움을 추구하는 것이 아니다. 있는 것을 더 좋게 하고 해야 할 것을 하지 않고 미루어 오던 것들을 이제 해야 하고, 하더라도 본질에 맞게, 그리고 시대에 맞게 재구성해서 하자는 의미이다. 좋은 수업은 곧 수업의 본
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좋은학교를 넘어 위대한 학교로, 글로세움, 2009
윌리암 글라써, 박정자 옮김 : 좋은 선생님이 되는 비결, 사람과 사람
크리스 메르코글리아노, 조응주 옮김 : 살아 있는 학교 어떻게 만들까, 민들레
한국열린교육학회 소식 : 좋은교사 좋은수업
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좋은수업을 위한 교사의 역할
좋은 수업은 곧 교사에게 있어서 최고의 선이 되어야 한다. 좋은 수업은 교사만이 완성하는 것이 아니지만 교사로부터 시작된다. 따라서, 교사는 좋은 수업을 바르고 제대로 된 수업으로 승화시키기 위해 다음과
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