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교사의 모습을 따라해 본다.
곰 인형을 업어 주어요-2수준
-곰인형을 업어주며 엄마나 교사의 모습을 따라해 본다.
여러 가지 블럭
곰인형
포대기
10:30∼11:30
오전 낮잠
및 휴식
선생님이 들려주는 자장가를 들으며 잠이 들어요
-영아의 이불을
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교사가 담아준 블록 바구니를 쏟아 본다.
2수준:블럭을 담고 쏟아요
-바구니에 스펀지 블록을 쏟았다 담았다 해본다.
소꿉놀이용품
바구니
블럭
10:30∼11:30
오전 낮잠
및 휴식
선생님이 들려주는 자장가를 들으며 잠이 들어요
-영아의 이불을
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선생님 안녕’들어 보기
-교사의 손을 잡고 ‘선생님 안녕’노래를 반복해서 들어본다.
2수준:새 노래 ‘선생님 안녕’들으며 율동하기
-교사가 불러주는 ‘선생님 안녕’들으며 교사의 율동을 따라해본다.
[미술]끼적이기 도구를 만져보아
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교사는 원활히 놀이할 수 있도록 도움을 주었고 다른반에 도움을 요청해 거울을 넉넉하게준비하여 영아들이 거울을 보며 친구얼굴과 자신의 얼굴을 탐색 할 수 있도록 도왔다.
영아가 그림 카드를 보며 자연스럽게 친구에게 스킨십을 표현
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주며 영아가 따라할 수 있도록 이끌어 봐도 좋을 것 같다.
전화 및 방문 상담
일일 보육계획안
담임교사
원장
2014년 3월 26일 수요일
전재은
반 명
사랑반
날 씨
연 령
만 0 세
주 제
낯설어요
소 주 제
선생님을 만나요 2
목 표
선생님과 활발한
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2.연구방법
Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 유아의 언어활동
2.1 활동의 필요성
2.2 활동의 개념
2.3 활동 목표
2.4 교사의 역할
2.5 교수 , 학습 방법
Ⅲ 프로젝트접근법에 의한 유아의 언어
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2002).
CLT에서 강조하고 있는 원리는 학자마다 여러 가지로 설명하고 있지만, 그중 Brown(2001)의 설명에 의하면 다음과 같다. 첫째, 교실수업의 목표는 의사소통 능력의 모든 요소-문법적, 담화적, 기능적, 사회언어학적, 전략적-에 초점을 맞추어
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교사는 영아들과 함께 끄적이며 바닥에 개미 집 모양을 그려주었다. 영아들은 개미를 찾기 시작하면서 개미 잡아라 하며 뛰기 시작했고 한영아가 나잡아봐라 이야기 하며 뛰어다녀 영아들은 잡기놀이를 하였다. 놀이지원 - 교사는 뛰다가 넘
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교사는 습자지를 제공하였고 영아들은 습자지 소리를 보며 알록달록 이뻐요, 단풍잎 같아요 라며 이야기 하였다. 교사는 습자지를 이용해 영아들에게 가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지를 잘라보았
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통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
지난주 놀이지원 인형놀이를 하는 영아들에게 이불과 베게를 제공하여 영아들이 놀이 할 수 있도록 지원해주었다. 인형을 베게에
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2. 자기소개서의 중요성
3. 자기소개서의 평가항목
4. 자기소개서의 구성
5. 자기소개서의 유형
6. 자기소개서의 내용
7. 자기소개서 작성 시 주의사항
8. 자기소개서에 필요한 문장의 요건
9. 자기소개서를 잘 쓰는 방법
10. 자기소개서
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2아연티아민니아신 함유
쇠고기, 닭고기, 돼지고기, 생선, 두부, 콩, 달등
칼슘을 주로 공급하는 식품군
양질의 단백질 함유
우유 : 칼슘비타민A비타민D리보플리빈 등 함유
치즈, 요구르트, 아이스크림 등
에너지를 공급하기 위한 식품군
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목표 ]
[ 교사의 역할 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
유치원
1. 자기소개
2. 자신의 성격은 어떤지
3. 집은 어디입니까
4. 유치원 교사 업무를 해 본 적이 있는지
5. 본인의 취미는
6. 주말엔 주로 무엇을 하는지 [유치원교사최신합격자기소
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교사가 되겠습니다. 아이들이 행복하고 건강하게 성장할 수 있도록, 그들의 꿈을 함께 키워가는 교사가 되고 싶습니다. Ⅰ. 유치원교사 합격 자소서 첫 번째 편
1.성장과정
2.지원동기
3.성격의 장단점
4.직무 경험 및 경력
5.교육목표
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1. 성장과정
2.
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