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주기와 가족치료 박태영 저 | 학지사 | 2013.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 카터와 맥골드릭의 가족생활주기의 유형을 이론적으로 정리하기
2. 한 가지 유형의 특성을 선정하여 실제 가족의 적용하여 설명 후 사정, 발전방향을 수립
Ⅲ. 결론
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주기,프리드만의 가족사정도구,ICNP분류,아프가평가
1. 우리나라의 아동학대가족에 대해 작성하시오.
(1) 우리나라에서 실제 현황에 대해 기술하시오.
1) 아동학대
2) 우리나라의 아동학대의 실제 현황
(2) 아동학대가족에 대한 사회정책과
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사례
1) 의뢰
2) 역할 및 경로
3) 자료수집
(1) 학생
(2) 가족사항
(3) 학교
(4) 지역
(5) 프로젝트 조정자가 협조요청
4) 사정
(1) 주거문제
(2) 양육문제
(3) 모의 치료문제
5) 개입방안
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사전경험으로부터 출발해 통합적인 학습 경험을 제공하는 것으로 구성된다. 언어교육은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 기초활동들이 유아의 생활과 밀접한 연관성을 가지고 진행된다. 사회생활교육은 유아가 일차적으로 경험하게 되는 자
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사고)일 때가 가장 높다고 할 수 있다.
16가지 유형의 대표적 표현들
ISTJ (행정가)
ISFJ (보호자)
INFJ (작가)
INTJ (전문가)
사실적인
철저한
체계적인
신뢰할 수 있는
확고부동한
실제적인
조직화된
의무적인
분별있는
근면한
믿을만한
성실한
상세
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