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학습용 백지도 자료, 충청남도교육자료전, 2000
한연석, 자기주도적 학습력 신장방안, 교육평론, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 특성
Ⅳ. 자기주도적학습의 필요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 조건
Ⅵ.
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자기 주도적 학습 효과를 거둘 수 있다.
5) 자기 주도적 탐구수업을 할 수 있다
직접 실험 장치를 작동시켜 봄으로써 실제 관찰이나 실험할 수 있는 것으로 Web이나 다른 소프트웨어 등의 자료보다 시각적 효과가 큼을 확인할 수 있다.
4. 효과
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학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 심화형 역할놀이 실험 자료의 개발과 연간 지도 계획을 어떻게 작성할 것인가?
2) 자기 주도적 역할놀이 교수?학습 모형을 어떻게 구안할 것인가?
4. 효과
Ⅳ. 초등학교 과학과 흥미중심 지도자료(학
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자기주도적 학습체계………………………………4
(1) 자기주도적 학습내용…………………………………………………4
(2) 자기주도적 학습방법 ………………………………………………5
III. 결론………………………………………
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학습자의 주위를 끌고 집중하게 하자
2. 수업 목표를 명확하게 알려 주자
3. 이미 학습한 선행요건이 되는 기능이나 개념을 자극하자
4. 학습자들에게 꼭 필요한 학습과제 자료?교재를 제시하자
5. 사고력과 탐구심을 자극하기 위해 질문과
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