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개발할 수 있고, 새로운 일자리가 되어 지역의 발전에 기여하기를 바란다. 출처 및 참고문헌 대구광역시주민참여예산 대구광역시 달서구청 주민참여예산제 대구달서구평생학습센터 http://www.dsedu.go.kr/m/ 대구축제닷컴 http://daegufestival.com/ 
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평생학습축제는 지역의 특색을 살리는 방향으로 기획하는 것이 바람직하다고 생각한다. 5. 출처 달서구청-‘달서구-평생학습대축제’-개최, 데일리대구경북뉴스, 2018 대구 달서구 주민참여예산제 2018년 달서구 주민참여예산사업 모니터링 실
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* 강지영(2008). 평생학습을 위한 미술체험 프로그램 분석 연구 : -평생학습축제를 중심으로. 경희대학교 이규선(2017). 평생학습마을만들기 참여실천연구 : 시흥시 사례를 중심으로 . 공주대학교 홍선군 홈페이지 http://www.hongseong.go.kr/kor.do 
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예산(500만원 내에서 제시할 것) 4. 주민참여예산제를 활용한 마을 평생학습축제를 기획(실습보고서) 하면서 느낀점 - 경산시에서 생활을 하며 느낀 점이었던 지리적으로 대구와 가깝지만 이러한 지리적 이점을 이용하지 못하는 이유가 무엇인
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예산(500만원 내에서 제시할 것) 4. 주민참여예산제를 활용한 마을 평생학습축제를 기획(실습보고서) 하면서 느낀점 - 경산시에서 생활을 하며 느낀 점이었던 지리적으로 대구와 가깝지만 이러한 지리적 이점을 이용하지 못하는 이유가 무엇인
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논문 52건

대구경 북개발연구원, 1997. 이호철 외 3인, 지역서비스 농업의 개발전략에 관한 연구, 지역개발연구 1, 1997. 임주승, 경북지역 관광농원의 경영실태 및 운영 활성화 방안, 경북대 농업개발대학원, 2000.8. 유정근, 경상북도 지역축제의 실태와 활
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  • 발행일 2005.04.28
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활용 가장 높음 가장 쉬움 측정 능력 가장 어려움 Ⅲ 결론 한국의 지방자치단체들은 예산편성 과정에 주민 참여를 보장하고 예산의 투명성을 증대하기 위해 주민참여예산제도를 도입하려는 추세로서 광주광역시를 비롯하여 이제는 여러 지
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  • 발행일 2009.06.14
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평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이며, 위에서 제언한 바람직한 발전방향에 대한 내용을 제언으로 본고를 갈음 하고자 한다. 참고문헌 권대봉(1998). 「평생학습 사회교육
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  • 발행일 2008.10.31
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축제의 평가속성에 관한 연구”, 「관광정책학연구」, 제9권 1호, 2003. 송태갑, “향토축제를 활용한 지역활성화 방안”, 2001 안재석, “지역축제 활성화 방안에 관한 연구”, 전남대학교 행정대학원 석사학위논문, 2003. 이완복, “주민 선호형
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  • 발행일 2012.03.18
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일본 Ⅴ. 농촌체험관광 활성화 방안 1. 마을 입지 특성에 맞는 소재의 발굴 2. 수요자에 적합한 체험프로그램 개발 3. 인력과 조직의 관리・운영 체계화 4. 정책지원과 법제도 요건 구비 5. 홍보와 영업의 강화 Ⅵ. 결론 <참고문헌>
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  • 발행일 2012.06.08
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취업자료 64건

평생교육 서비스를 제공하겠습니다. 또한, 평생교육사의 전문성 강화를 위한 자기계발 지원과 직무 교육을 병행하여 업무 역량을 제고하겠습니다. 이와 같은 실천방안을 체계적으로 이행하여 남원시 평생교육 활성화에 기여하고, 지역주민
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주민참여기반 확대로 시너지 효과 창출 주민참여 예산제 운영, 주민자치회 활성화, 주민제안사업 제도 추진 등 ⑦ 주민과의 의사소통 창구 마련 주민자치 카페 운영, SNS를 활용한 소통창구(트위터, 블로그, 페이스북 등) ⑧ 주민자치력 개발
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학습으로 변화하는 행정 환경과 정책 트렌드에 신속하게 대응하며, 혁신적인 행정 서비스를 구현하는 리더로 성장하겠습니다. 다양한 분야의 전문가들과 협력하여 사회적 문제 해결과 공공 가치 증진에 앞장서겠습니다. 서울시립대학교에서
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평생학습 지원의 중심에 서도록 기여하는 것이 저의 궁극적인 목표이며, 이를 통해 정보화 시대에 필요한 전문 인재로서 국가와 지역사회 발전에 실질적이고 지속적인 영향을 미치는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의
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예산 부족으로 프로그램 개설 및 운영에 따른 지역자원인사나 전문 강사의 섭외 o 방과후학교 운영에 따른 인적물적 자원의 부족으로 다양한 강좌를 개설하는 데 한계극복 o 지역 주민이 많이 참여할 수 있도록 운영에 대한 홍보 활동을 강화
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