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교육을 통해 가능하게 하는 자연의 법칙이었다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리나라 보육발전에 영향을 준 주요사상가들의 교육사상과 방법을 네 가지 유형, 흥미중심, 경험중심, 교과중심, 진보주의 순으로 살펴보았다. 우리나라의 교육과정은
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교육과정에서 학문중심 교육과정을 채택하기 전까지 미국의 진보주의 교육과 경험중심 교육과정은 우리나라 교육을 크게 지배하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 알아보았
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교육에 위배
사회 질서 수립
문제
현실적 가능성
문제
사상가
J. Dewey
W. H. Kilpatrick
F. W. Parker
Frederick Breed
I. Demiashekevich
Issac L. Kandel
Thomas Briggs
W. Bagley
R. M. Hutchins
M. J. Adler
J. Maritain
T. Brameld
G. S. Counts Ⅰ. 자연주의
1. 자연주의
2
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진보주의적 배경
2) 경험중심 교육과정
① 경험중심 교육과정의 토대가 되는 철학적 사상
② 경험중심 교육과정의 특징
2. Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형
1) 이론 소개
①'8년 연구’와 Tyler의 논리
② 교육과정의 네 가지 요
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교육 방법 즉, 전통의 교육 방법 형식을 반대하면서 학생들을 여러 가지 경험에 참여시킴으로써 창조력을 발휘시킬 수 있도록 계획성 있는 교육을 실시한건 인상에 많이 남는다.
마지막으로 이번 듀이의 생애 및 실용주의 철학 사상과 이에
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