|
에 그 엄마들은 아이의 발달 과제, 과정에 대해 민감하지 못했을 것이고 '모성'이라는 본능에 충실했을 것이다.
요즘의 엄마들이 모성이 없는 것일까? 그렇지는 않다. 다만, 자신들의 자아에 대해 생각해야 하니 무조건적인 희생에 대해서는
|
- 페이지 2페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2012.06.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
주요저서로는 발달의 사회성을 주창하는 《유아기(幼兒期)와 사회》(1950) 《정체성과 생활주기》(1959), 개인생활사와 역사의 만남을 예증하는 《청년 루터》(1958) 《간디의 진리》(1969) 등이 있다. 1994년 5월 사망하였다.
참고문헌
[출처] 에릭
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2012.05.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
발달단계이론(Erikson)에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.[교육심리학 두 번째 논제]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해서
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명
1) 기본적 신뢰감 대 불신감
2
|
- 페이지 15페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2023.09.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
주요 발달이론
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2) 피아제의 인지발달이론
3) 비고츠키의 근접발달이론
4) 콜버그의 도덕성발달이론
3. 발달이론에 따른 교사의 역할
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 따른 교사
|
- 페이지 18페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.03.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
발달 과제의 성공적 해결을 필요로 한다고 생각한 프로이드와 매우 유사하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점에 대해 논해보았다. 에릭슨의 이론에 의하면 인간은 일생
|
- 페이지 17페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2020.10.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|