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비고
A, B종합사회복지관 및
C 건강가정센터
서비스 발굴 및 공유, 가족 사례 연계
OO 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D 자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E 주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보
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학교의 큰 사회적 문제로 대두되기 시작하였다. 가해학생의 특성은 강한 신체, 강한 반항심 및 지배욕구, 자기과시 비행 연루, 낮은 학업성취, 열악한 가정환경 등의 특성을 보이며 피해학생의 특성은 비만 혹은 허약, 시골에서 전학 온 학생,
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우리나라 청소년 빈곤정책 현황 8
7. 평가 10
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비만 지도를 실시하며 가정과 학교, 지역사회와의 연계 지도를 하는 방안을 연구하여야 할 것이다. 이상의 결과를 바탕으로 여기서는 특수아동에 대해 관리와 영양 교육의 도입 필요성을 제기하는 바이다. 특수아동의 성별, BMI, 연령 등을 고
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가정을 뒤돌아보자. 편안한 자세로 눈을 감고, 복식호흡을 두 번 한 후에 다음 질문과 함께 가족에 대해 생각해보자.
* 누가 가정의 주요 리더인가?
* 누가 주요 결정을 하고 있는가?
* 리더는 독재적, 민주적, 자유 방임적 중 어느 쪽인가?
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