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주의집중상태를 유지하는데 있어서의 어려움은 ADHD의 핵심 문제로 인정되어 왔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성,
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ADHD)의 선별 및 진단
1) ADHD의 선별
(1) 주의력결핍의 전형적인 증상
(2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
(3) 정상적인 범주의 현상들
(4) 공존 장애 증상
2) ADHD의 진단
4. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 중재방법
1) 놀이치료
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과잉행동(hyperactivity)의 세 가지 하위요인으로 제시하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 용어 정의
1. 주의집중력
2. 주의집중 놀이
3. 문제행동
Ⅲ. 주의력결핍 과잉행동의 정의 및 특성
Ⅳ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 원인
Ⅴ. 주의력 결
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과잉행동 아동의 충동성 감소, 자기통제와 주의집중 향상을 위한 혼합형 자기교시 훈련이 충동성 감소에 효과가 있었음을 보고하였다. 또한 George와 Gary(1994)는 자기교시 훈련을 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동에게 실시하였을 때, 이들 아
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
1. ADHD의 원인 및 특성
a. 원인
b. 특성
2. ADHD 진단 및 평가
a. 부모 및 교사에 의한 ADHD 선별
b. 면담
c. 인지검사
d. 의학적 검사 및 평가
e. 심리검사
f. 보편적으로 사용되는 진단기준 : DSM-IV(미국정신
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