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상담의 특성
2. 특수아 상담의 상담전략
1) 학습장애 아동의 상담전략
2) 지적장애아동의 상담전략
3) 자폐아동의 상담전략
4) 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 상담전략
3. 특수아 상담 시 유의점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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하지만 아동의 올바른 행동은 무심결에 넘기는 경우가 종종 있는데, 잘못된 행동을 지적하고 야단치기 이전에 가끔이라도 올바른 행동을 할 때 그 행동을 부각시켜 칭찬을 해주거나 상을 주어 올바른 행동을 점차 많이 하도록 유도하는 것이
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주의력결핍과잉행동장애에서 모발 내 납, 아연 농도와 임상특성의 연관성”, 성균관대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애의 증상
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 진단이 늘어나고 있는 이유
1) 사회적 이유
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증상과 치료방법을 아동을 대상으로 하는 치료방법과 부모교육의 내용으로 구분하여 쓰시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. ADHD의 정의 및 원인, 증상
1) 정의
2) 원인
3) 증상
2. 아동을 대상으로 하는 치료방법과 부모교육의 내
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주의력결핍 과잉행동장애 아동은 대체로 사회성이 저하되어, 나이에 비해 어리게 행동하기 쉽고, 대인관계의 기술이 부족한 경우가 대부분이다. 따라서 이러한 문제의 해결을 목표로 사회성 기술을 훈련하고 실제 생활에서 적용하도록 도와
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