|
1) 학교생활
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이
4) 대중매체의 영향
II. 아동기의 부적응 행동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
3. 등교거부
4. 아동비만
III. 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
|
|
|
장애의 이해, 개입, 불안장애의 이해, 개입방법에 대해서 학습을 할 계획이다.
마지막으로 ADHD와 자폐 장애의 진단기준과 질환의 특성, 개입방법에 대해서 학습을 한다. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD 개념, 원인, 진단, 약물치료, 개입방법, 사
|
|
|
장애의 이해, 개입, 불안장애의 이해, 개입방법에 대해서 학습을 한다.
마지막으로 ADHD와 자폐 장애의 진단기준과 질환의 특성, 개입방법에 대해서 학습을 한다. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD 개념, 원인, 진단, 약물치료, 개입방법, 사회기술
|
|
|
3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리
|
|
|
것도 좋습니다. 친구와 역할을 바꿔 아이가 맞았을 경우, 혹은 거친 말을 들었을 경우가 되어 기분을 얘기하는 것입니다. 이런 놀이는 아이가 피해자의 입장이 되어봄으로써 스스로가 공격적인 행동이 좋지 않음을 느낄 수 있습니다.
|
|
|
행동 감소
미술치료 참여에 따른 아동의 변화
사전, 사후 미술 검사법 활용
개별일지/치료사
소견
사전, 사후 아동의 변화도
개별일지 및 치료사의 변화정도 기록서
ADHD 발생아동 심리운동치료를 통한 아동의 문제행동 감소
심리운동치료 참
|
|
|
자와 신경생물학적 요인에 의해 선천적 유전성이 높으며, 쥐 실험 연구에서 환경적 요인과 유전자 결합 시 ADHD 행동이 강화된 사례도 존재한다. 이렇듯 다양한 원인은 상호 작용하여 ADHD 발생을 높이고 있으며, 전문가들은 이를 해결하기 위해
|
|
|
/ 2003 아동기 부적응 행동 및 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
I. 아동기의 부적응 행동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
3. 등교거부
4. 아동비만
II. 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
|
|
|
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)와 관련이 있다는 보고가 나오면서 어린이기호식품에는 엄격히 규제하고 있다.
이처럼 첨가물의 위험성은 끊임없이 재평가 되고 있고 새로운 위험이 나타나면 엄격한 규제가 가해진다. 늘 조심은 해야겠지만 현
|
|
|
주의력결핍/과잉행동장애로, 미국정신의학회 DSM-Ⅳ에서는 학령기 아동의 3∼5%가 이러한 질환을 가지고 있다고 보고하고 있으며, 국내 연구들에서도 학령기 아동의 2∼8%가 주의력결핍/과잉행동장애를 가지고 있다고 보고하고 있다. 주의력결
|
|
메뉴펼치기
