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충동성이 강한 아이들에게는 규칙을 잘 지킬 수 있게 지시합니다. 지시를 할 때는 TV나 게임 등을 끄고 조용한 상태에서 아이의 눈을 마주본 상태로 정확하게 주지시켜야 합니다. 이후 부모의 단순하고 구체적인 지시 내용을 아이 스스로 소리
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나 등산 등을 권장합니다. 태권도처럼 예의를 갖추면서 움직이는 운동도 도움이 됩니다.
2. 운동 외에 역할 바꾸기 놀이를 하는 것도 좋습니다. 친구와 역할을 바꿔 아이가 맞았을 경우, 혹은 거친 말을 들었을 경우가 되어 기분을 얘기하는
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ADD를 가지는 것도 아니며 ADD아동 모두가 결손된 가정환경의 소유자도 아니다. 그러므로 부모들은 아동의 문제가 자신들의 탓이라고 비난할 필요가 없다.
Ⅴ. 참고문헌
김진수신현균 공저(2000), 주의력결핍 및 과잉행도장애28, 서울:학지사
이
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ADD를 가지는 것도 아니며 ADD아동 모두가 결손된 가정환경의 소유자도 아니다. 그러므로 부모들은 아동의 문제가 자신들의 탓이라고 비난할 필요가 없다.
Ⅳ. 참고문헌
김진수신현균 공저(2000), 주의력결핍 및 과잉행도장애28, 서울:학지사
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주의력 결핍 과잉행동장애
2) 유아기 주의력 결핍 과잉행동장애
3) 학령기 주의력 결핍 과잉행동장애
4) 청소년기의 주의력 결핍 과잉행동장애
5) 성인기의 주의력 결핍 과잉행동장애
5. ADHD 아동의 진단
1) 병원방문 전에 보
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