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, 26.1, (2015), 1-12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰학습의 정의와 중요성
2. 주의 집중의 역할과 전략
3. 기억 유지의 중요성과 방법
4. 행동 재현의 실행
5. 동기 부여의 역할과 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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주의집중과 운동수행과의 관계. 스포츠과학.
장덕선(2003). 스포츠과학 정보 : 주의력 조절을 위한 집중 훈련. 스포츠과학.
김병현, 양창훈(2010). 심리기술훈련의 양궁현장 적용 및 효과. 체육과학연구.
한명우(2006). 심리기술훈련의 효과에 대한
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개개 요소에 대해 부여하는 중요성이 다를 수 있음. 자신이 중요하다고 생각하는 자기요소에 부정적 평가가 내려질 때 심한 좌절감을 느끼게 됨 인간관계론 - 인간관계기술, 자아정체감형성, 동기부여, 사회적존재이유, 대인신념 영역
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주의 학습이론은 인간의 본성과 잠재력, 정서, 감정 등을 강조한다. 해당 이론의 학자들은 학습이 내포하는 것이 단순히 인지과정이나 행동 이상의 것이라 생각한다. 그것은 바로 동기부여이며, 이는 선택과 그에 따른 책임 또한 포함하는 것
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김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 관찰학습
I. 주의집중 단계
II. 보존 단계
III. 운동재생 단계
IV. 동기화 단계
* 참고문헌
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