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모형, 한국유아교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 이론
1) 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지 이론
(2) 휴식이론
(3) 연습이론
(4) 반복이론
2) 현대적 놀이이론
(1) 프로이드의 정신분석이론
(2) 에릭슨 이론
(3) 피
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점과 과제, 2008
이명환 외, 윤리경영과 지원시스템, 21세기 북스, 2008.
김용구, 기업의 사회적 책임과 윤리, 연세경영연구, 2000.
박의범, 한국기업 윤리경영 평가모형의 연구, 한국관세학회 춘계학술대회발표논문집, 2007.
박헌준 외, 기업윤리 연
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3. 사회적 선발 및 배치
Ⅳ. 주요이론
1.기능주의적 거시이론
2. 교육의 기능론적 모형
Ⅴ. 기능론에 관한 批判
1. 기능주의자들의 이론에 대한 비판
2. 기능론적 교육이론의 약점
3. 크리스토퍼 헌 (Christopher Hurn) 의 비판
Ⅵ. 결어
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내용
1. 7차 국어과 성격에서 국어지식에 대한 내용
2. 7차 국어과 목표에서 국어지식 영역에 관련된 사항
3. 국어지식의 지도 내용
4. 국어 지식 교육의 교수․학습 방법
5. 국어 지식 교육의 평가
Ⅱ. 어휘 교육의 이론적 배경
1. 어휘
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점
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모형
3. 보완
4. 일반화
5. 평가
6. 수정모델
◈크리스탈러(Christaller)의 중심지 이론
① 전제 조건
② 내용
◈ 동심원 구조론 : 버제스 (Burgess)
◈ 선형 구조론 : 호이트 (H.Hoyt)
◈ 다핵 구조론 : 해리스 (C. Harris) , 울만 (E. Ulman)
◈
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이론과 헥셔오린이론
제 1장. 상호수요이론
1. 밀의 상호수요이론
① 주요 내용
② 가정
③ 양국의 교역
⑤ 최적교역조건
④ 무역이익
⑥ 결론
⑦ 공헌
⑧ 문제점
제2장. 헥셔오린이론
1. 헥셔-오린의 무역모형
1) 기본가정
① 가
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문화발전의 촉매제
④ 조직력과 협동심
Ⅱ-Ⅳ. 종교의 문제점과 원인 및 해결책
① 광적인 믿음은 주객전도와 같다
② 지나친 기복신앙
③ 폐쇄적인 종교관
④ 소멸된 성직자의 윤리의식
Ⅲ. 맺음말
※참고문헌※
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점
1. 학습 및 자기계발의 개념과 중요성
2. 학습 및 자기계발의 모형과 문제점
<제2절> 학습 및 자기계발관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡선과 학습스타일론
<3절> 학습 및 자기계발의
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이론
① 탄환효과이론
㉠ 탄환이론의 생성 및 그 시대적 배경
㉡ 탄환이론의 기본가정
㉢ 탄환이론의 수용자
㉣ 탄환이론에 관한 대표적 실증연구
㉤ 탄환이론에 대한 비판
㉥ 탄환이론의 쇠퇴 - 새로운 모형의 등장
② 소효과 이론
③
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