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탐색한 다.
T:무궁화 반 친구들 책상 앞에 무엇이 보이나요?
C: 봄꽃들이요.
C2: 한지로 만든 액자요.
T: 그래요, 오늘 할 ‘봄꽃 액자 만들기’ 활동의 준 주제
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유아들은 각 교 실로 이동한다.
- 교실에서 밖으로 나갈 때 뛰지 않는다.
- 버스를 타고 귀가하는 유아는 안전하게 버스에 탑승한다.
- 집으로 귀가한다. 주제
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30
간식
시간
· 간식을 먹은 뒤 스스로 정리정돈을 한다.
- 간식: 우유
- 간식을 먹기 전에 기도를 한다.
- 간식을 먹을 때는 떠들거나 장난치지 않는다.
- 다 먹은 우유팩은 잘 접어서 우유 통에 넣는다.
- 간식을 먹은 후에는 자리를 정리정돈
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유치원에 대한 평가가 조금 더 체계화될 수 있도록 평가 기간에 대한 것을 정확히 구축하고 평가한다고 미리 말을 해주는 것이 아니라 불시에 나갈 수 있도록 하는 것이 옳다는 생각이 들었다.
3. 결론
이렇게 유치원의 교육과정에 대해서도
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잘 알고 있는 것으로 보인다. 유아관찰일지 아동관찰일지 4월 관찰일지(만 3세)-유아관찰일지,아동관찰일지,유치원관찰일지,어린이집관찰일지,평가인증관찰일지,관찰일지,교육실습일지,실습일지-유아관찰일지 4월 만3세 관찰일지
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