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교육분야에서 일하는 사람들은 "아, 유치원에 온종일 하는 일이란 것이 노는 일이군요", "아무것도 배우는 것이 없군요.", "학문중심이 아닌 놀이중심 교육과정이군요."라는 비평을 자주 듣는다. 유아교육전공자들이 이해하고 있는 정도만큼
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교육이 현재 유아교육에 미치는 영향을 확인하는 작업이 필요하다. 따라서 전통사회 사상으로 조선시대 건국이념인 성리학의 기본서이며 사회 전반에 많은 영향을 미친 주자가 편찬한 소학과 제6차 유치원 교육과정의 기본생활교육내용에
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교육부가 지역에 따라 지정한 7개 대학에서 523명의 무자격 원장이 3개의 전공과목과 4개의 선택과목을 이수하였다.
1998년 6월 30일에는 교육부 고시 제 1998-10호로 제6차 유치원교육과정이 제정, 공포되었다. 이 교육과정은 수준별 교육내용의
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과정 제정 이전의 유아교육
2. 유치원 교육 과정의 변천
1) 제1차 유치원 교육과정
2) 제2차 유치원 교육과정
3) 제3차 유치원 교육과정
4) 제4차 유치원 교육과정
5) 제5차 유치원 교육과정
6) 제6차
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교육 자료의 활용, 다양한 집단 편성, 통합적 지도, 놀이 활동을 중시하였으며, 다양한 상호 작용을 강조하였다. 처음으로 평가에 대한 지침을 제시한 것도 제3차 유치원 교육과정의 특생의 하나였다.
4. 제4차 유치원 교육과정(1987. 6. 30. 문교
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