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일본 초등학교의 교원제도
Ⅳ. 일본 초등학교의 주5일제수업
Ⅴ. 일본 초등학교의 학부모참여
Ⅵ. 일본 초등학교의 방과후 보육활동
Ⅶ. 일본 초등학교의 학생봉사활동
Ⅷ. 일본 초등학교의 온정적 통제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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후 및 방과후 활동비로 소요되었고, 이 밖에 활동 지도자의 시간당 보수, 설치비, 기자재 구입 및 사용비, 학생 운송비, 사고 보험비, 회계비, 평가비, 잡무 고용인비 등에도 많은 경비가 지출되었다. 학교 주5일제를 도입한다는 것은 단순히 학
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주 공저(2000), 보육학개론, 대학출판사
우리아이들의보육을걱정하는모임(1993), 21세기의 영유아 보육, 한울
양옥승 외(1998), 세계의 보육제도, 양서원
서영숙, 김경혜 공저(1996), 보육학개론, 양서원 1. 보육이념
2. 보육의 역사
3. 보육교
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5) 가정보육시설
6) 직장보육시설
2. 보육대상에 따른 분류
1) 영아보육
2) 장애아보육
3) 방과 후 보육
3. 보육시간에 따른 분류
1) 종일제 보육
2) 시간제 보육
3) 시간연장형 보육
4) 24시간 보육
* 참고문헌
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참여하는 보육공동체를 만들어간다는 점에서 필요하다. 학부모, 종사자, 지역교사 대표, 그 지역 유지 등이 참여주체가 되어 보육지원체계 중의 하나인 보육정보센터의 기능을 활성화해야한다. 8개 미설치 지역에 설치를 완료하며, 보육정보
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방과후 아동지도시설’의 교사는 어떤 분이 맡는 것이 가장 좋다고 생각하십니까?
①초등학교 교사 ②보육사
③학원 강사 ④가정주부 및 자원봉사자
⑤대학생 자원봉사자 ⑥사회복지사
⑦기타 ( )
19.‘방과후 아동지도시설’ 장소는 어떤 곳
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학교 주변 유해 환경의 일제 정비
⑥ 교사와 학부모의 협조체제
⑦ 기타( )
20. 집단 따돌림 문제가 학교 내에서 해결되지 않는 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
① 학생 개인의 신상 문제 때문에
② 선생님들이 관심이 없기 때문에
③ 선생
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학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과
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방과후 아동보육 전용공간 및 교재설비가 보충되어야 한다. 전용공간 확보가 근본방안이지만 재정지원이 현실적으로 어렵기 때문에 현실적인 방안으로써 인근 초등학교나 공원시설, 지역복지시설과의 연계를 통해 프로그램을 활용하여야
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방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
김재인(1996). 방과 후 아동지도 제도 도입 및 운영방안. 한국여성개발원
서영숙(1996). 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
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초등돌봄전담사 자기소개서
입사지원서
사진
(3cm × 4cm)
성명
(한글)
지 원 분 야
(한자)
주민등록번호
주소
전화
휴대폰
Email
학
력
기 간
학 교 명
학점/만점
경
력
사
항
기간
회사명
직급
자
격
증
종 류
취득일
외
국
어
종류
점수 / 회화수
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학생들을 보듬어 가르치고, 밖으로는 미래의 숲이 완성되어가는 모습을 그려나가면서 직무를 수행할 것입니다. 교육에 있어서 저의 가장 큰 꿈은 훗날 성공한 제자가 그 선생님 덕분이야, 라고 말하면서 제 이름을 떠올리는 것입니다.
입사
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1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
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2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 교수계획 및 입사 후 포부
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가득 채워나가겠습니다. 제 목표는 주위 모든 사람들에게 선생님 최고! 소리를 듣는 것입니다. 자소서:초등돌봄전담사자기소개서 초등돌봄전담사합격자소서
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