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여가사회의 이해』, 백산출판사
김문겸, 1999,『여가의 사회학』, 도서출판 한울
이장영 외, 2004, 『여가』, 일신사
정성수기자, 2006.06.28, \"주5일제 여가시간 주로 실내 활동”, 세계일보
우상욱, 2003-08-30, \"주5일제 현실화...중소기업은 ´막
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여가시간과 여가활동의 실태분석」. 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원, 2003.
송민아. 「초등학교 주5일 수업제 운영 개선을 위한 교사 학부모 요구 조사」. 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원, 2006.
송홍범. 「주5일제수업 도
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주5일제의 도입으로 ‘노는 날이 증가했다’고 즐기기보다는 휴일이란, 일 자체에서 오는 보람과 성취감의 대가로 오는 것임을 명심하고 휴일이 자아 실현과 재창조를 위한 생산적인 시간이 되도록 노력하는 선진시민 의식을 가져야 할 것이
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여가라고 결론 내릴 수 있을 것이다.
<참고문헌>
1) 통계청 ‘근로시간 동향’ 2004년
2) 한국노동연구원 국내 노동 통계 ‘근로시간’ 2005년
3) 2004년 임금 조정 방향」2004.03. 한국경영자총협회
4)「주40시간주5일제 단협지침」, 2003. 11. 한국
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여가의 가치에 대해 깨닫고 조화로운 방향으로 나아갈 수 있도록 정책을 수립하는 것이 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
김주완,「근무시간 줄어도...늘지 않는 소비·여가시간」,『한국경제』, 2015.10.14.
김찬호,「주5일제 시대의 라이프 스타
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