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인생의 길이 될지 모르는 조경이란 학문을 선택함에 있어 조경을 바라봄에 단지 보여지는 공간을 조경이라 여기지 말고 생태적이거나 다른 시각으로 바라보며 계획하고 설계하는 능력을 갖도록 해야 하겠다. 그리고 현재, 지금 시간 속에 살
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는 고등학생들의 촛불집회는 나에게 커다란 충격이자 신선함 그 자체였다. 아마도 이것은 키팅의 생각이 우리의 학생들에게도 자연스럽게 맞아들지 않았나 하는 느낌이 든다.
끝으로 궁금한 건, 이 과제를 내주신 교수님은 이 영화를 보면서
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죽은 시인의 사회는 1989년에 개봉한 피터 웨어 감독의 영화로, 로빈 윌리엄스가 주연을 맡았습니다. 이 작품은 1959년 미국의 웰튼 아카데미라는 명문학교를 배경으로, 학생들에게 자유로운 사고와 개인적인 성장을 격려하는 새로운 영어 교사
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죽은 시인의 사회'를 자신들이 이어가기로 함
닐은 자신이 진정으로 하고 싶었던 연극에 대한 열정으로
용기를 내어 연극에 출현하기로 함
하지만, 닐의 아버지는 의사가 될 것을 강요하고,
자신의 꿈을 꺾인 닐은 그날 밤 권총으로 자
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많은 영향을 주었다. 내가 학생을 가르치게 됐을 때에 많은 도움이 될 것 같다. 그리고 이 영화를 보면서 죽은 시인의 사회의 진보적인 선생님으로도 나왔던 로빈 윌리엄스가 또 숀과 같은 상담가로 나오는 것도 참 신선했다.
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사회도 ‘카르페 디엠’ 공부방식을 적용할 수 있을까? 우리들 스스로가 실천하고 부모님 꿈이 아닌 우리들의 꿈을 이루어야 한다. 학생들의 지옥이 없어질 때까지를 위해 카르페 디엠! 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사
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늘을 즐겨라’라는 명언을 남기며 이 시간에 자신이 해야하는 일과 하고 싶은 일을 놓치지 말고 하란 말을 하고 가르칩니다. 이로 인해서 각자 자신이 진정으로 좋아하고, 해야하는 일이 무엇인지 알게 된 학생들은 자신들의 꿈을 위해 노력
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■ 성장과정
제가 학창시절에 가장 인상 깊게 본 영화 죽은 시인의 사회에서 키팅 선생은 \"어떤 사실을 안다고 생각할 때, 그것을 다른 시각에서도 봐야 해.\"라고 말씀하십니다. 사실을 안다는 것만이 일의 전부는 아니라고 생각합니다. 모
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죽은 시인의 사회에서 키팅 선생은 \"어떤 사실을 안다고 생각할 때, 그것을 다른 시각에서도 봐야 해.\"라고 말씀하십니다. 사실을 안다는 것만이 일의 전부는 아니라고 생각합니다. 모든 일은 다양한 원인의 산물입니다. 그러기에 더욱더 다
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죽은 이가 그토록 바라던 내일이다'라는 말을 생각하며 결과도 중요하겠지만 나름대로 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희열과 제가 선택한 길에 대한 진리 탐구로 보낸 그동안의 시간들은 무엇보다도 값진 것들이라 생각됩니다. 지위고
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