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평가의 단점
※ 홉킨스(Hopkins)가 말한 상대평가의 단점
3) 절대평가
1) 절대평가의 장점
※ 홉킨스(Hopkins)가 열거한 절대평가의 장점
(2) 절대평가의 단점
※ 홉킨스(Hopkins)가 말한 절대평가의 단점
※ 상대평가와 절대평가의 특징
♣ 2
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신뢰도의 개념
4. 결론
5. 참고자료
II. 교육평가4)표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.
1. 표준화검사법의 개념
2. 표준화 검사의 조건
3. 표준화검사법의 진행절차
4. 표준화검사법의 장단점
5. 참고자료
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특징을 서술해보시오.
① 단계형
② 심화•보충형
③ 과목선택형
④ 운영방법
9. 준거지향평가와 규준지향평가의 주요 특성과 장단점을 비교, 설명하여 보시오.
1) 규준지향평가
2) 준거지향평가
10. 수업이 진행되는 과정에서 이루
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평가, 형성평가, 총괄평가의 기능 및 역할, 주요 특징에 대해 설명하시오.
6. 논술형 문항의 정의 및 특징, 장단점을 설명하시오.
7. 규준지향평가에서의 평가결과 표시방법 세 가지와 준거지향평가에서의 평가결과 표시방법 세 가지에 대해
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평가가 불가능,과다한 경쟁심리 조장
(3)비교
준거평가규준평가
평가기준학습자의 성취학습자의 집단내 위치
교육관발달적 교육관선발적교육관
인간본질인식목표를 지향 능동적존재생물학적 선천적 능력
교육목표목표성취유무목표설정이
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