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, 지적 발달의 기초를 배워 나가게 되는 아주 중요한 시기인 것이다.
참고문헌
신영희 외8명 교육심리학, 학지사 2010 서론
본론
1.감각운동기 (출생0~2세/영아기) 특징 및 주요개념
2.준 조작기 (2~7세 유아기) 특징 및 주요개념
결론
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김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 전조작기 사고
I. 전개념적 사고기
1. 상징적 사고
2. 자기중심성
3. 물활론적 사고
4. 인과관계에 대한 비논리적 추론
II. 직관적 사고기
1. 보존개념
2. 분류화
3. 서열화
4. 수 개념
* 참고문헌
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본론
1. 피아제의 전조작기 단계의 특징
2. 피아제의 전조작기 단계 중 상징적 사고, 자아중심적 사고, 직관적 사고의 특징
1) 상징적 사고의 특징
2) 자아중심적 사고의 특징
3) 직관적 사고의 특징
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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준 후에 노란 꽃과 꽃 중에서 어느 것이 더 많은지 물어보면 전조작기 유아들은 노란 꽃이 더 많다고 한다. 이들은 노란 꽃과 파란 꽃 모두가 \'꽃\'의 유목에 포함되는\' 것을 깨닫지 못한다. 즉 전체(꽃)에서 부분(노랑과 파랑)으로, 다시 이를
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준 사례이므로 이 시기의 아이들의 특징을 잘 이해하여 교육을 해야 한다.
5. 나의 견해
인지발달 이론에서 영유아는 질적으로 매우 다른 사고의 틀을 가진 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계를 거치며 발달해 가고,
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