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봉사활동을 실천하므로써 자신의 진로선택에 도움을 얻을 수 있도록 지도하는 것이 좋다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 중고등학생의 의무적 봉사활동에 대해 비판해 보았다. 청소년 자원봉사활동이 가지는 의의는 학교교육의 보완, 성인으
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봉사자들 역시 자원봉사활동을 통한 사회성 배양에 적극적으로 임해야 되지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
자원봉사활동 김희년 저 | 인제대학교출판부 | 2010.08.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중고등학생의 의무적 봉사활동에 대한 비판
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봉사활동을 위한 관리의 필요성을 기술하고 그 관리의 내용으로는 어떤 것들이 포함되는지 기술하고 관리자의 역할과 자세에 대해 설명하시오.[25점]
2) 시민사회와 자원활동의 관련성을 기술하고, 자신이 봉사자로서 활동할 경우 어떤 역할
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봉사활동에 관한 연수를 실시하는 것으로부터 활동의 이해를 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중고등학교 학생 의무적 장원봉사활동이란
2. 의무적 장원봉사활동참여에 대한 반대 의견
3. 의무적 장원봉사활동참여에 대한 찬성 의견
4. 나
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봉사활동 경험은 청소년의 건전한 성장을 돕기 위해 필요하다.
참고문헌
홍봉선 외, 청소년복지론, 공동체, 2007.
박태영 외, 자원봉사론, 공동체, 2008.
현외성, 중고등학생 자원봉사활동, 유풍출판사, 1996.
서울특별시교육청, 중고등학교 학생봉
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