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허사에 있어서도 이러한 쌍음절화는 뚜렷하게 나타난다. 허사의 발전과정은 중국어를 유지하는 구조속에서 결코 문법원리를 위반하지 않고 발전해왔다. 언어는 쉬지 않고 변화한다. 그 변화는 연속적이고, 방향성이 있다. 중국어의 허화도
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문항은 읽기를 바탕으로 하므로 독해력과 함께 어법 지식도 함께 측정할 수 있다.
3) 문형문법
중국어는 어휘의 형태 변화가 불가능하므로 주로 어순의 변화를 통하여 문법관계를 나타내며, 허사를 통하여 문법관계를 표시한다. 그러므로 먼
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어순(한정어+지시대명사+수량사+묘사성+명사:小的那一新的自行), 把자문, 겸어문, 연동문 등의 어순, 각종 보어와 관련된 어순 등을 수업에서 다룰 때마다 어순을 정확하게 이해시키는 것은 중요하다.
보통 외워야 할 한자가 많아서 중국어를
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문법의 특징
(3) 조어법의 특징
(4) 표기법의 특징
4. 근대 국어의 특징
V. 중세 국어
1. 음운 변화
(1) 자음의 변화
(2) 모음의 변화
2. 문법
(1) 형태
3. 문장의 짜임새
(1) 문장 성분
(2) 겹문장의 짜임새
VI. 근
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중국어 문법에서 가장 기초적이고도 중요한 대상인 어순에 대해서 논의할 것이다. 어순에 대해서 문법이론이 어떠한 원리와 제약을 가하고 있는지를 살펴보고, 중국어 교수에 있어서 어떻게 적절히 운용될 것인지를 살펴볼 것이다. 본고의
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어순이 바뀌면 문장의 의미가 완전히 달라지게 된다. 의문문을 만들 때에도 국어에서는 종결 어미를 활용하는 반면에 영어에서는 어순을 바꾼다. → 국어의 첨가어적 특질
[가꾸기] 로마자 표기법의 문제점을 통한 국어 음운의 특질
· 구미 Gu
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문형 훈련과 구문 연습으로 여겼다. 부분적이기는 하지만 변형생성 문법의 영향 때문에 1970년대의 교육자료는 학생들에게 한가지 문장 유형을 다른 형태로 전환하도록 요구하는 훈련방식을 보여주고 있으며 이는 문장을 기초로 한 언어학적
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는 경우나 재구성하는 경우에도 나타난다. 언어형식을 한층 미묘하게 식별할 수 있게 됨은 물론 문법적으로 바른 문을 생성할 수 있게 된다(김사현, 1980). 이 시기 유아의 관심은 물건의 이름에서 사물 그 자체로 옮겨가는 것이다. 아직 어휘수
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법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다.
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. 第1章 서론
第1節 연구의 목적
第2節 연구의 내용 및 방법
第2章 문학텍스트의 교육적 가치
第1節 문학교육의 목적과 필요성
第2節 漢詩를 활용한 중국어
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법의 교육공학적 이해』 교육과학사. 2008
문정화 외 1. 『또 하나의 교육 창의성』 학지사. 2005
김유미 외 6. 『수업 노하우 발견』 학지사. 2009
김수영 외 2. 『예비교사를 위한 실기교육방법론』 교육과학사. 2006
엄익상 외 3. 『중국어 교육 어
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중국어와 한국어의 어학 실력이 다 갖추는 사람이 필요하다고 생각합니다. 저는 중국에서 살아봤기 때문에 중국어는 원어민처럼 할 수 있으며 게다가 어학전공에 졸업해 어학교사로서 갖추어야할 모든 것들, 어휘교육론, 문법교육론, 교육과
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신중함, 겸손함과 더불어 주위의 작은 소리에도 귀 기울일 수 있는 서비스맨의 자세를 견지할 것입니다.
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父作老在高中的台上勤勤的了30多年,我更多的了解到富多彩的人文社和人的感情.母是工科出身,了我用思理.小就成
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通自己的努力,考上了建大, 曾美和琴,成了我富多彩的感情. 而且面陌生的事情不退,敢于挑. 自己要做的事情一定待全力做好.通校社活和宿舍生活,培了我人事的能力和社交能力.
我的是易,因此英是必不可少的,必要好的科目,于
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我任何事情都，看待想法去克服。大的候，一直以模范生的身得了同和老的尊重。酷的我每天早上都去跆拳道，然后以醒的去上。每天都得充，不度每天。中到高中一直在校里任班干部履行自己的任得老和同的信任。
我家有
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문화에 잘 적응해 나갈 것이며 영어와 중국어 공부의 끈을 놓지 않아 정말 회사에 필요한 인재가 될 수 있도록 자기계발에 꾸준히 힘쓸 것입니다.
첫 스타트는 남들에 비해 다소 늦었을 수도 있습니다. 하지만 내 일에 대해 자부심을 느끼고
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