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공자의 교학사상에 나타난 인성교육 연구」, 경희대학교지식, 2009.
정현희, 「공자의 인과 예 개념 연구: 논어를 중심으로」, 공주대학교 교육대학원, 2004. 1. 서론
2. 본론
(1) 논어에 나타난 예(禮)
(2) 논어에 나타난 의(仁)
3. 결론
4.
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논어를 읽어야 할 시간 독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.
목차.
서론- 마흔, 논어를 읽어야 할 시간, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 마흔, 논어를 읽어야 할 시간, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시
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공자평전, 제노서사출판발행, 1985
최근덕 / 논어 인간학 고전에서 배우는 삶의 지혜, 서울 열화당, 1993
우노 세이이찌 / 중국의 사상, 열음사
이종호 편 / 유교 경전의 이해, 서울 중화당, 1994
정종 / 공자사상의 인간학적 연구, 서울 동국대학교
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공자 「논어」, 박성규, 서울대학교 철학사상연구소, 2005년
2천 년을 살아남은 명문, 고전연구회, 포럼, 2006년 1. 서론
2. 본론
2-1) 선진편 2장의 배경 이야기
2-2) 선진편 2장 1절 해설
ㄱ. 1절 내용
ㄴ. 해설
2-3) 선진편 2
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중국어번역)의 수사법 활용
1. 언어유희
1) 원문
2) 직역
3) 자막
2. 이중의미
1) 원문
2) 직역
3) 자막
3. 유명한 대사와 상황인용
1) 원문
2) 자막
4. 오역한 제목의 예
1) 하일군재래
2) 류망의생
3) 비정성시
4) 귀주이야기
Ⅵ. 한중번역(
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