|
1. 연동문 이란?
술어가 두 개 혹은 두 개 이상의 동사로 이루어지며, 동사구 사이에는 휴지가 없고 관련 어구도 없으며 두 개의 동사구가 하나의 주어를 공유하는데, 이러한 문장을 연동문이라 부른다.
S + V1(…목적어…) + V2(…목적어…)
EX)
|
|
|
영어권에 비해서는 부족하다고 할 수 있을 것이다.
iii) 교재편집에 대한 사회의 낮은 평가
위와 같은 상황에서 중국어문법책을 저술한다는 것은 쉽지 않은 작업이다. 또 기존에 간행된 문법책들은 (그 서문에서 밝히고 있듯이) 나름대로 각자
|
|
|
문)
他看到示波器的熒光屛上心動電描圖閃現着 有..
着앞의 동사가 지속이 아닌 순간을 나타내는 閃現가 올 경우 着의 뜻은 어떻게 되는지 궁금합니다. 閃現이 지속의 의미도 지니고 있는 것인가요? 이글은 중국어 문법에 대한 글입니다.
|
|
|
문헌>
대니얼 코일, <탤런트 코드> , 웅진 씽크빅, 2009
최영애, <중국어란 무엇인가>, 통나무, 2008
고수민, <뉴욕의사의 백신 영어>, 은행나무, 2009
J. Diane Connel, <뇌 기반 교수-학습전략>, 학지사, 2008
제임스 M. 배너 주니어해럴
|
|
|
문 : 我不黑板上的字。
오역: 나는 칠판에 글자를 알지 못한다.
수정 : 나는 칠판 위의 글자를 모른다
설명: 의미상 어울리는 단어로써 주어와 목적어 앞에 사용될 수 있지만 가장 어울리는 목적어인 字 앞에 쓰였다.
[출처] 중국어 문법 관형어
|
|
 |
문, 2000.
이은영, 「5·4운동기의 여성해방운동에 관한 일고찰」, 숙명여대 석사학위논문, 1997.
조경희, 「'五·四' 신문화운동과 여성의 발견」, 『중국어문논총』12, 1997.
중화전국부녀연합회, 『중국여성운동사』上, 한국여성개발원, 1991.
|
|
|
문장이 무척이나 제한적이어서 굳이 초급의 교수 대상에 넣어야 하느냐는 의문이 들 수 있지만, 문법적인 제시가 쉽고, ‘A는 B이다.’와 같은 문장의 경우에는 ‘이다’만 빼고 ‘이/가 아니다’만 넣어주면 되므로 활용의 빈도와 가능성도
|
|
|
문에 응답해주어야 하는 것이다. 또한 ‘밤에 찾아온 친구’ 견해가들은 ‘아나니데니아(ajnaivdeia)’의 주어로 집 밖에서 요청한 친구임을 증명하는 헬라어 문법보다는 문학적인 방법을 통해서 살펴본 근거가 가능성이 더 높다고 생각한다.
|
|
|
문 사용을 피하라 / 문법적 강조를 위해 사용되는 이중부정은 부적합(주교재 p.235)
- 그릇된 해석, 의미파악의 지연 발생
ex) 지역사회는 발달장애인을 위한 주거시설을 가지 말아야 한다.
나는 아무런 직업도 없지않다
(7) 중복 혹은 불균형 응
|
|
|
문제점들을 가지고 있다.
하지만 풀뿌리 민주주의를 실현할 수 있는 주민소환제도를 적극 활용하기 위해서는 앞서 살펴본 것과 같이 첫 번째로 소환청구 대상사유를 명정하고, 두 번째로 소환청구요건을 선거 당시의 득표율과 연동시켜 시행
|
|
 |
중국어와 한국어의 어학 실력이 다 갖추는 사람이 필요하다고 생각합니다. 저는 중국에서 살아봤기 때문에 중국어는 원어민처럼 할 수 있으며 게다가 어학전공에 졸업해 어학교사로서 갖추어야할 모든 것들, 어휘교육론, 문법교육론, 교육과
|
|
 |
문인지 프로젝트와 같은 큰 레포트에는 항상 팀장을 맡았습니다. 저는 팀장으로써 여러가지 프로젝트를 하면서 팀원들의 의견을 수렴하고 포용하는 점에서의 미숙, 업무분담과 조원 평가의 어려움 등 리더로써의 부족한 점을 알게 되는 좋은
|
|
 |
연동시켜 국내 2위 시장진입을 노리려한 프로젝트 등은 교수님께서도 좋은 호응을 보이신 프로젝트 들이었습니다. 또한 초등학교 때부터 컴퓨터를 배워서 문과임에도 불구하고 컴퓨터를 잘 다룹니다. 소프트웨어는 MS-Office와 아래한글 포토
|
|
 |
점, 년 월 취득)
중국어
HSK ( 급) ( 점, 년 월 취득)
기타
보훈대상
1. 대상 2. 비 대상
자 기 소 개 서
성장배경
성격
및
장단점
경력사항
입사 후
포부 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 특기사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
|
|
 |
문들에 의해 조성되는 것이다.
2) 문법적인 것에 의한 것이다.
- 그리고, 그러나, 그러므로 등과 같은 접속부사나, 요컨대, 말하자면 등과 같은 관용어 등을 통하여 단락의 전이를 조성하는 경우
- 대명사나 지시어에 의해 조성하는 경우
- 동일
|
|
메뉴펼치기
