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의 후기 문학으로 구분한다. 전기 문학은 문혁 발발 이전까지는 연안문예강화를 문학 창작의 유일한 원칙으로 받든다. 하지만 66년에서 77년까지의 문혁기간 작가는 창작의 자유를 박탈당한다. 후기 문학 창작은 작가의 자유와 권리회복을 추
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중국어 문학개론》, 전용진김석영, 넥서스, 2008 Ⅰ 시
1. 詩經
2. 楚辭
3. 漢賦
4. 樂府
5. 五言詩
6. 古詩19首
7. 七言詩
8. 唐詩
9. 宋詞
10. 元曲
Ⅱ 산문
1. 先秦 散文
2. 漢代 散文
3. 魏晋南北朝 散文
4. 唐代 散
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문학 이념 아래 새로운 소설과 시를 쓰는 새로운 작가들을 탄생시켜 中國 신문학의 시대를 연 것이다. <전공중국어 문학개론>, 전용진·김석영, 넥서스, 2008, P.232
Ⅱ 文言文과 白話文
우리는 中國語를 가리키는 명칭으로 “中國話”나 “
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문학사 강의, 한국방송통신대학교출판부
김장환, 간추린 중국문학사, 도서출판 서울학고방
지세화, 이야기 중국문학사, 일빛
김학주 외, 중국고전문학의 전통, 한국방송통신대학교출판부
전용진 외, 전공중국어 문학개론, 넥서스 CHINESE
김희
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문학사> 김학주 저 ,신아사
<중국문학의 이해> 김학주 저 ,신아사
<전공중국어 문학개론> 전용진 저, 넥서스CHINESE
<이소의 이해> 범선균 저 , 신아사 1. 초사의 유래
2. 초사의 내용과 특징
3. 굴원의 생애
4. 이소(離騷)작
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문학의 이해』, 한길사, 1991.
주덕발, 풍광령, 『중국현대문학사 해설』, 김태만, 열음사, 1993.
정진배, 『중국현대문학과 현대성 이데올로기』, 문학과 지성사, 2001.
강경구, 「沈從文 《邊城》에 나타난 강물의 상징」, 영남중국어문학회, 1993.
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중국어문학연구회
백현주,2003<<처첩성군과 대홍등고고괘 의 비교연구>> ,숙명여자대학교 대학원
신선미,2006<<장이머우 영화의 색채미학>>부경대학교 국제대학원
<서적>
클로디 브로이엘 지음, 1985, <<중국의 혁명과
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문학개론』, 혜진서관.
(이거는 요청한 거^^)
충신연주지사 또는 연주지사라고 불림
충신연주지사(忠臣戀主之詞) : 충신이 임금을 그리워하며 부른 노래라는 뜻입니다
동백목
음악> 고려 충숙왕 때에, 채홍철이 지은 노래. 귀양 가서 덕릉(德
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문학텍스트의 교육적 가치
第1節 문학교육의 목적과 필요성
第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성
第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석
第1節 작품 선정 및 분류
第2節 작품 분석
第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안
第1節
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문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
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문학 전문가로 성장해 나가겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 후에는 중국어와 중문학에 대한 전문성을 바탕으로 다양한 분야에서 활발히 활동할 계획입니다. 첫째, 국내외 기업의 해외 사업부나 무역 관련 부서에 진출하
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중국어를 사랑하는 중문학도로서 전공을 살릴 길을 찾는다는 것은 매우 바람직한 일이라 생각합니다. 줄곧 저의 진로를 고민하던 중 무역실무라는 과목을 통해 기본적 무역지식을 익히는 한편 저의 미래와 적성을 발견할 수 있었습니다.
비
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문학과에 입학한 후의 목표는 다음과 같습니다. 먼저, 제가 중어중문학과에 입학한 이유는 중국 문화와 언어에 대한 깊은 이해와 전문성을 갖추기 위함입니다. 저는 중국어 실력을 더욱 향상시키고 중국 문학과 문화에 대한 깊은 지식을 습득
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문학교육론' 과목을 통해 국어 교육의 기초 이론과 방법론을 익히고, '한국어 문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조적 특징과 이론적 배경을 심도 있게 이해할 것입니다. 이러한 과목들은 학생들에게 보다 체계적이고 효과적인 교육을 ..(
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중국어 공부를 통하여 입사 10년 후에는 상하이에 지점장으로 나가 13억 중국인들의 마음을 사로잡겠습니다. [ 회사소개 ]
[ 자기소개서 작성TIP ]
1. 자기소개 (400자)
“ 20년 판매경험이 입증하는 사교성 ”
“ 400시간의 봉사활동을 통
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