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수 있는 과정
(EX. 어법학습)
※결론 : 모국어처럼 어법을 자연스럽게 배울 수 없기에 학교에서 어법을 배움. 머리말
어법지도의 목적 및 목표
어법지도를 위한 여러 개념 소개
교육어법 설계 실례
현대 중국어 초급 어법 항목
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중국어문장분석방법연구, 중국학연구, 2005
박귀진·민병석 - 중국어 문법책, 시사중국어문화원, 2003
백종식 - 중의성에 대한 소고, 서울여자대학 논문집 제12호, 1983
이근효 - 현대중국어 어법, 중문, 1996
조문수 - 중국어 문법 사전, 화서당, 2003
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지도안을 짜보았다. 우선, 아직 중국어 수준이 기초단계에 있는 학생들이기 때문에, 확실한 길잡이가 되어 이끌어가는 것이 더 적합하다고 생각되어 전체적인 수업은 교사중심으로 전개하였다. 수업방법은 게임 활동을 통해 교사가 과제를
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중국어 학습의 가장 큰 걸림돌은 발음과 성조이다. 우리 학생들이 한국어에 없는 성조언어를 가장 어려워하고 입문단계에서부터 쉽사리 나가지 못하는 경우를 매년 발견하게 된다. 일선 교사들이 매년 3, 4월에 겪는 발음지도의 고통은 학생
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중국어 언어학 관계 개설 과목도 다양하여 어학개론, 중국어사, 문자학, 음운학, 통사론, 현대 방언학, 교수법, 세미나, 역사 음운론 연구, 역사 어법 연구 등이 있다. 특히 이 대학에서 The Journal of Chinese Language Teachers Association을 편집 발간해 왔
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중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3
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중국어 교육의 효용성
第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석
第1節 작품 선정 및 분류
第2節 작품 분석
第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안
第1節 〈春望〉 杜甫
第2節 〈蠶婦〉 張兪
第3節 〈絶句〉 杜甫
第4節 〈送元二使安西〉
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중국어의 다의성과 특유의 어법상의 통사적 모호성이 유발하는 한시의 해석 문제를 그대로 번역 과정을 통해 드러내고 있다. 또한 번역이 원문과의 관련에서 가질 수 있는 복수적 존재 가능성 또한 의미하고 있다. 그러나 중요한 것은 독자와
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어법에 관한 연구」
호남신학대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
전정임,「박재훈의 한국적 교회음악」소논문, 서울 : 한국음악학회, 2005.
최인식,「서양음악을 전공한 한국작곡가가 국악적 사상을 표현한 작품의 분석적 연구」부산 : 부산산
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지도부 자체가 맑스-레닌주의를 믿지 않고 있으며, 다만 그것을 기득권 유지를 위한 방패로 사용하고 있을 뿐이다. 그러나 중국은 이미 돌아갈 수 없는 다리를 건넜고 지금의 변화의 방향 즉, 국제화, 정보화, 민주화의 방향을 거역할 수 없는
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지도경제사업부문 관련 연관 된 이슈 or 수협 연관 질문함.
최근 이슈에 대해 어떤 해결책이 있겠는가? (위와 연결된 질문)
영어, 중국어 등 외국어 실력 질문. (내용 있는 사람 Or 능력 되는 사람 그냥 시켜요.)
다른 언어 잘하는 사람 말해 보기.
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지도하는 기술을 배웠습니다. 지금은 영어과외를 하고 있습니다.
< 중국어 버전 >
我任何事情都，看待想法去克服。大的候，一直以模范生的身得了同和老的尊重。酷的我每天早上都去跆拳道，然后以醒的去上。每天都得充，不度每天。
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중국어 교육에 관심을 갖게 된 계기를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 중국어 교육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 역량을 설명하고, 이를 통해 대학원에서 어떻게 발전시키고 싶은지 알려 주세요.
3. 중국어를 배우는 학생들과의 소통 및 지도
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지도자에 의한 개혁과 전체가 주체가 된 개혁의
비교(급진적인 개혁에 대하여)
2. 모르는 사람들에게 접근하여 물건을 팔 수 있습니까?
3. 지방 근무를 할 수 있습니까?
4. 전날 꿈꾼 내용을 영어로 이야기 하기
5. 성격의 장점과 단점을 이야기
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