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Ⅰ. 學習者의 特性分析(학습자의 특성분석)
Ⅱ. 敎材(교재)
Ⅲ. 單元名(단원명)
Ⅳ. 單元目標(단원목표)
Ⅴ. 單元指導計劃(단원지도계획)
Ⅵ. 指導上의 留意點(지도상의 유의점)
Ⅶ. 本時學習指導案(본시학습지도안)
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중국어 표현을 주의해서 듣는다.
-生의 발음을 큰 소리로 따라 읽고 설명을 주의 깊게 듣는다.
실물
교과서
지도단계
학습과정
교 수 - 학 습 활 동
유의점및
관련자료
교 사 활 동
학 생 활 동
전개
(30분)
단어학습
生익히기
<生>
sh 책
ge
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본시 학습 계획
1. 단원명 : 第十课。天安门广场怎么走? (4/4차시)
2. 단원설정 이유
4. 본시 학습 목표
3. 본시 학습의 평가
4. 본시 학습 지도안
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12頁的課文.
同學們,再見.
·坐正，敬禮!
謝謝老師.
再見. 单元 : 第1课 : nǐhǎo(你好)
课时 : 第2节课(2/5)
本时指导目标
教授 ․ 学习活动
导入
展开
整理
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학습 활동
導入
교사
* 인사하기
- 同学们好！现在上课！
* 학습 분위기 조성
* 성조소개
- 중국어의 발음 중 성모와 운모 이외에 또 하나의 성조가 있다는 사실을 알림.
* 성모와 운모의 발음 연습
- 준비한 발
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