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교육이 아닌, 학력 위주의 교육이 될 수밖에 없다. 모든 개인에게 자유와 권리가 보장된 교육, 그리고 교육을 자유롭게 선택 할 수 있는 선택권으로서의 다양한 교육 학제로 바뀌어야 한다.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.교육 목적
2.교육 제도
3.교육 과
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교육이 아닌, 학력 위주의 교육이 될 수밖에 없다. 모든 개인에게 자유와 권리가 보장된 교육, 그리고 교육을 자유롭게 선택 할 수 있는 선택권으로서의 다양한 교육 학제로 바뀌어야 한다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.교육 목적
2.교육 제도
3.
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방안
三. 중국 교육의 문제점
1. 교육인구 양적 부족
2. 인재부족
3. 경직된 교육체제
四. 중국 교육개혁의 내용
인재 육성
1. 교육인구의 양적 확대
2. 교육의 질적 향상
3. 교육체제의 정립
책임의 다각화
인사제도개
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교육체제에 대한 시각
2. 왜 서양식 근대교육체제였는가?
3. 구체적 개혁 방안에 대한 제시
Ⅲ. 근대교육체제의 도입과정
1. 청일전쟁 이전의 모색
2. 청일전쟁 이후의 교육체제의 본격적 도입
3. 제도로서의 정착과 한계
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중국의 교육목적은 기본 원리는 변화가 없지만 내용상 에서는 조금씩 사회의 발전과 요구를 수용하며 변화과정을 거쳐왔다. 중화인민공화국 건립초기 중국의 교육목적은 사회주의 사회를 전반적으로 발전시 킬 수 있는 성원을 배양하는 것
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