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중국사》(서울 ㈜시공사 2007)
위안싱에피,장연옮김.《중국문명대시야 1》(서울 김영사 2007)
리쉐친,심재훈 옮김,《중국 청동기의 신비》서울 학고재 2005
김영환 《중국 역사와 문화》서울 아이반호 2006
신승하 《중국사(상)》서울 대한교과
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지위를 형성하며
중시되어지는 원인중의 하나이다.
3. 한국과 중국의 청동기의 차이
우리나라는 북방식 청동기고요
중국은 중국식 청동기를 씁니다.
보통 청동이란 구리+주석이지만,
북방식 청동기인 우리나라 청동기는 특이하게도 구리+아
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이러한 방식은 현대적 청동기 제작방식과 거의 동일하다고 한다. 다윈은 진화론을 통하여 우리 인간을 포함한 모든 유기체는 시간의 흐름에 따라 더 높은 수준으로 발전해간다고 하였지만, 적어도 청동기 제작기술에 있어서는 과거 중국의
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1.신화의 정의와 기원
2.중국 신화의 이해
3.중국의 창세신화
4.중국의 삼황오제 시대-사기(史記)를 중심으로
5.중국 신화와 중국 민속의 날
6.중국 신화와 청동기문화-상주(商周)시대를 중심으로
Ⅲ.맺음말
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청동기(靑銅器)
청동이란?
[靑銅, bronze] 홍동(구리)에 주석이나 아연을 녹여 합금한 것.
시기
하(夏) 왕조에서 시작된 청동기 제작술은 은상(殷商)과 주(周) 왕조를 거치면서 최고봉에 올랐다가 한대(漢代)에 접어들어 쇠퇴.
하(
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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인민공화국 토지관리법」에서도 상응하는 부분을 수정하여 국가는 법에 의해 국유토지의 유상사용제도를 실행한다고 규정하였다. 이어서, 1990년 5월에 중국 국무원은 「중화인민공화국 도시국유토지사용권 양도와 재양도 임시조례(中華人
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중국을 비롯하여 타이완, 홍콩, 싱가포르 등 해외 한인사회에서도 같은 의미로 사용된다.
한국으로 유입된 한류란 표현은 이제 더 이상 중국과 중화권에 대해서만 한정적으로 쓰이는 것이 아니라, 다른 나라의 유사한 현상에 대해서도 적용되
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