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중국학강의』, 인간사랑 1983.
심규호, 『연표와 사진으로 보는 중국사』, 도서출판 : 일빛 1990.
이관숙, 『중국 기독교사』, 쿰란 1995.
김수진, 『중국개신교회사』 , 서울 : 홍성사. 1997.
참고논문
최경옥, 『중국교회의 신학교육』, 고신대학
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중국의 기독교사를 그게 5시기로 구분한다면,
제1기 선교준비시대(1806-1842)
제2기 개척시대(1842-1860)
제3기 교회건설시대(1842-1860)
제4기 발전시대(1895-1925)
제5기 수난시대(1925-1950)
이렇게 나누어 볼수 있다.
제1기인 선교준비시대에는 청조의 금
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열강의 중국 진출과 선교 개척시대(1842-1860)
제 3장 - 프로테스탄트 교회의 건설시대(1860-1895)
제 4장 - 청일전쟁 이후 기독교의 발전시대(1895-1925)
제 5장 중국 선교 수난시대(1925-1950)
제 6장 중화인민공화국과 기독교(1950년 이후)
- 서 평 -
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사무엘 H. 저, 김인수 역, 「아시아 기독교회사」1권, 장로회신학대학교출판부, 1996
손윤탁, \"중국의 경교 전래\", 선교운동사, 2001
강인규, “당대의 경교” , 중국선교연구원
두갈, “당대 경교를 찾아서”, 동아시아를 잇는 여행기, 2011
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기독교회사Ⅰ, 김인수 역, 장로회신학대학교출판부, 1996
2. 김호동, 동방 기독교와 동서문명, 까치, 2002
3. 이민호, 동서양 문화교류와 충돌의 역사, 한국한술정보, 2009
4. 황정욱, 예루살렘에서 長安까지, 한신대출판부, 2005 1. 들어가며
2. 경
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중국사회주의핵심가치관
사회주의핵심가치관 3개 제창, 23개 단어를 보면 마치 12개의 명품 아이템들이 장식장 선반 세 개 층에 가지런히 진열되어 있는 듯하다. 그리고 중국공산당은 중국이 처한 경제사회 발전의 현 단계를 사회주의 초급단
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중국기독교협의회의 공식 초청으로 대표단이 방문하는 등 공식 교류를 가졌다. 열 번째는 특수사역이다. 이는 한국교회의 중국선교사역에 봉사하는 사역으로서 중국어 교육, 선교 세미나, 개최, 중국선교 전문잡지의 발간, 단기선교사역훈련
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中国基督教的现况与发展方向
中国政府对宗教的态度立足于马克思的唯物主义及19世纪的科学思想。马克思主义
断言：“宗教作为人类的旧时代的遗物
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기독교의 역사 / 한국기독교사연구회 / 기독교대한감리회
목회와 신학 1993년 7월호 / 이원규
한국선교연구원(http://www.krim.org/ )
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2007/07/28/2007072800385.html
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=2007090683701 목 차
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기독교회사」. 서울: 대한기독교서회, 1982.
김양선. 「한국기독교사 연구」. 서울: 기독교문사, 1971.
정성구. 「한국교회설교사」. 서울: 총신대학출판부, 1986.
이만열. 「한국기독교의 역사의식」. 서울: 지식산업사, 1981.
백낙준. 「조선기독교
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(주)에이치에프메탈무역에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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중국남방항공(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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다하신 여러분의 것임을 믿습니다.
긴장되시죠?
긴장은 하시되 자신감도 아주 조금 유지하세요.
Fighting!! 1. 간호사
2. 교사
3. 금융
4. 기술
5. 마케팅
6. 스튜어디스
7. 연구 개발
8. 영업
9. 유치원 교사
10. 일반 사무
11. 임상병리사
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중국어교사가 되고 싶습니다.
VII. 중국어교사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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있게 이해하고 싶다는 열망이 생겼습니다. 이에 대학에서 중국어문학을 전공하게 되었고, 교환학생 프로그램을 통해 중국에서 1년간 수학하며 실력을 쌓을 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 중국어 교사가 되고 싶다는 꿈이 더욱 구체화되
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