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중국의 어제와 오늘, 황하문명
중국 역사 변천사
과 목
학 과
학 번
이 름
제 출 일
담당교수
차례
● 중국 역사 연대표
● 중국 역사의 특징
●요약 및 결론
●조사후의 느낀 점
● 참고 자료 중국 역사 연대표
중국 역사의 특징
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... 아무튼 최소한 그 시대의 책을 사랑하는 마음만큼만은 꼭 닮고 싶다! 1. 책의 의미
2. 책의 분류
3. 책의 부분 명칭
4. 제책
5. 동서양 책의 인식 차이
6. 책에 대한 전망
7. 역사 속에서 책의 변천 과정
8. 책의 역할
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중국과 일본에 비한다면 걸음마 단계를 벗어나지 못하고 있다. 정부에서 운영하는 한국문학번역원과 민간기구로서는 유일하게 대산문화재단이 번역지원사업을 펼치고 있는데 우리가 노벨문학상을 겨냥한다면 좀 더 많은 분량의 작품과 좀
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중국현대사
1) 40년대 중국 내전기와 중화인민공화국 수립기
2) 50년대 대약진시기
3) 60년대 프롤레타리아 문화대혁명기
3. 주요 사회정치적 사건 및 상황과 주인공 가족 관계의 굴절
1) 중화인민공화국 수립시기 공개처형
2) 대약진
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중국고대서사》을 통해 중국 고대의 서사방법과 서사도구에 대한 전체적인 흐름과 체계를 정리할 수 있었으며 전문가가 아니면 이해하기 어려운 발굴 과정과 성과에 대해 쉽게 설명해 주었다. 그리고 각주로 인용한 사료도 방대하므로 역사
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변천과 지배이데올로기’ (역사비평, 1991년
15호)
4. 권혁태 ‘교과서 문제를 통해 본 일본사회이 내면 읽기’ (역사비편, 2001년
55호)
5. 서영수, ‘고구려는 중국 소수민족의 역사인가?’, 고구려사 토론회
*인터넷 웹문서
1. www.naver.com
2. www.cho
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역사교본과 국제이해』(유네스코 한국위원회)
1998 『제 7차 교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
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차례
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 동북공정
1) 동북공정이란
2) 동북공정의 추진이 한국에 알려진 시기
Ⅲ. 중국의 고구려 인식 변화
1) 중국의 최근 태도
Ⅳ. 중국 역사왜곡의 목적과 의도
1) 지역적･영토적 통합 목적
2) 통
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중국 이라는 역사의 허구와 중국인들의 새로운 삶의 방식 등을 다양하게 관찰할 수 있었다.
본 연구에서 다루고자 한 것은 두 작가를 통한 중국의 이면을 찾아 작가들이 이 시대를 보는 관점들을 비교 하고자 한 것으로 두 작가의 작품에서
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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중국 문화와 사상을 탐구하고자 합니다. 중국의 고전문학부터 현대문학까지 폭넓은 범위의 작품을 연구하여 중국 문학의 변천과 특징을 이해하고, 중국의 역사, 철학, 예술 등과의 관련성을 탐구하고자 합니다.
중국과 한국의 문학과 문화를
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레포트를 예로 말씀드리면 저는 교수님이 과제를 내면 레포트 내용에는 물론이고 표지나 제목도 남다르게 만들어 달아서 좋은 점수를 받았습니다. 이런 기질을 활용한다면 제주항공의 뉴스탠다드 이념에 충실한 아이디어 넘치는 승무원으로
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역사를 가지고 있는 지역입니다. 중국의 유교, 불교, 도교 전통, 일본의 신도 및 불교적 가치, 한국의 유교적 윤리와 현대적 문화가 모두 동북아시아의 독특한 문화를 형성하고 있습니다. 지원자 <제목 차례>
? 이 자료를 구성하면서 읽어
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역사 속에서 각국이 어떤 외교 정책을 취했었는지, 그것이 서로에게 어떤 영향을 미쳤었는지를 정리해 볼 것입니다.
외국어에 대한 공부도 빼놓을 수 없는 부분입니다. 가장 기본이 되는 영어를 우선적으로 배우고 일어와 독어를 차례로 공부
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중국은 저에게는 제 2의 고향이나 마찬가지입니다. 중국생활 ○년 ○개월과 중국 영업에서 만났던 업체들과의 인연, 그리고 중국 역사와 지리 그리고 문화에 관해 많은 지식을 가지고 있어 중국 영업분야에는 최적의 인재라고 자신있게 말씀
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