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체 및 학회 활동 지원
중국의 역사왜곡에 학문 활동을 통해서나 시민운동을 통해 대응하고 있는 국내외 단체 및 학회에 대한 지원은 지속된다. 2003년도 지원 사업의 성과에 대한 평가에 기초해서 보다 실효성있는 활동을 전개할 수 있는 단체
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중국의 동북아 정세의 급변 속에서 발생될지 모르는 다양한 국제 정치적 상황을 고려한 정치의도가 있음을 엿보았다. 일부는 타당하면서 지나친 경계라는 지적도 있지만 역사왜곡이라는 중국의 계속적인 활동은 명명백백하게 우리 앞에 자
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왜곡은 국력의 문제* 인문학 홀대문제가 겹친 총체적인 위기국면으로 우려된다. 따라서 중국의 고구려사 왜곡을 학술적으로 반박할 수 있는 근거와 논리로 세계 각국에 홍보하는 포괄적이고 체계적인 프로젝트를 준비해야 할 것이며 이것은
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일본 총리를 만나서 재임 중에는 과거사 재론하지 않겠다는 식의 대응은 미온적인 정부의 대응을 보여 주고 있는 것 같다. 역사 왜곡에 대한 대응을 단지 외교부에서 논평 정도만 하는 것은 대응강도에 있어서 중국이 일본에 역사왜곡에 대해
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왜곡에 대응하면서 어느 정도 마련되었다고 판단되므로, 그 기반을 적극적으로 활용할 필요가 있겠다.
넷째, 중국의 역사왜곡은 고구려사 왜곡에 그치지 않을 것이며, 일본은 2005년 다시 역사 교과서를 검정할 계획으로 있다. 그러므로 중국
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왜곡문제가 국제적인 문제로 부각된 것은 바로 이것을 잘 드러내는 예시라고 할 수 있다.
상기에 기재한 것들이 앞으로의 대응방안으로 지적되는 것들이다. 이렇게 지적되는 것 외에도 많은 방안들이 더 필요할 것이다. 실제로 중국의 ‘동
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중화’에서 ‘종이호랑이’로 전락했다가 다시 ‘용’으로 승천한 중국은 동북아시아 패권을 위해 역사분쟁에서 한발도 물러설 수 없는 것이다. 일본역시 중국이 급격히 성장한 가운데서 동북아시아의 패권을 놓지 않기 위해 역사왜곡을 포
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대응하고, 우선 학술적으로 대응할 필요성이 있다. 정치적인 사안은 그 나중 문제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 고구려사 왜곡 논리
Ⅲ. 중국 동북공정 배경으로서의 대내외 전략
Ⅳ. 중국 동북공정에 대한 우리의 대응
Ⅴ. 결론
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중국은 그전에 내부적인 문제가 크기 때문에 이를 해결하기 위해서라도 전쟁을 벌일 수 있다는 것이다.
중국위협론이라는 말이 나오고 나서부터의 중국의 시선과 왜곡이 과장된 것이라고 볼 수도 있지만 중국과의 완만한 관계유지를 위해서
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ동북공정
1. 동북공정
2. 동북공정의 추진과정과 배경
3. 동북공정의 추진목적
4. 동북공정의 연구항목
5. 동북공정의 문제점
Ⅲ. 중국의 고구려사 왜곡 실체와 고구려의 한국사적 위치
1. 중국의 고구려사 왜곡
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중국인, 특히 제 나이 또래의 중국 학생들과 이야기해보면서 중국과 우리나라, 일본을 포함한 동아시아 국제 관계와 그 발전 방향에 대해 연구해 보고 싶습니다. 특히 요즘 이슈화되고 있는 독도 문제를 비롯한 고구려사 왜곡 문제, 동북아 공
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중국의 역사 왜곡에 대한 대응방안
먼저 고구려사에 대한 중국의 역사왜곡에 대해 먼저 그들이 주장하는 논리와 근거를 확실히 파악하여야 할 것입니다. 그리고 그들의 주장에 대한 대응논리를 개발하고 사실을 왜곡한 부분을 밝혀내야 할
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중국의 역사왜곡에 대해 올바르게 대응 가능한 방법은 직접 우리나라의 역사를 심화적으로 배우고 가르치는 일이라고 생각을 하기 때문에 국학과를 생각하게 되었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해
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체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. [100자 이상 1000자 이내]
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중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오.100자 이상
“역사의 왜곡”
3.면접기출문제
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