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증진 될 것을 기대해 본다.
금번 운동증진교육 참가자들은 이와 같은 사실을 학습을 통하여 인지하고 지속적이며 꾸준히 운동을 실천해 나갈 것으로 기대가 된다.
[9단계] - 결과평가
여기서 나타난 과정평가, 영향평가는 교육대상 중년(노년)
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중년 여성 건강증진 정책 확인, 올바른 운동방법 교육
③ 강화요인 사정제시
- 배우자와 함께하는 운동을 격려한다.
- 가족의 지지와 격려를 유도 한다.
4) 행정 및 정책 사정
○○고등학교에서 매주 1시간씩 한 달 동안 운동증진프로그램 보건
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중년 및 노년기를 보내 건강한 삶을 유지시킬 수 있기를 바란다.
◈ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담
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보건교육보건증진학회지, 2002.
김명희, 중년여성의 건강증진 행위와 갱년기 증상, 우울과의 관계 연구, 대한간호학회지, 1999.
김상훈, 12주간의 순환운동이 노인비만여성의 비만, 체력 및 대사증후군 지표에 미치는 영향, 한국노년학, 2009.
김
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교육대, 2005
- 최미경, “서울시 일부 고등학생의 정신건강에 영향을 미치는 요인, 건강교육보건증진학회, 2005
- 서진환, “정신건강문제 해결자원의 유용성에 관한 신념”, 건강교육보건증진학회, 2009
- 염태경, “운동여가청소년의 사회성발
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