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중도에 탈락하는 것은 개인, 가정, 학교, 심리사회적인 요인에서 찾아볼 수 있었다. 이러한 현실을 극복하기 위해서는 개인이 존중받아야하고, 가정은 사랑을 느낄 수 있는 역할을 충실히 할 수 있어야하며, 특별히 학교교육은 입시위주의 교
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 들어가는 말
(1) 개관
Ⅱ. 본론 - 자원봉사자 중도탈락의 원인분석
1.개인적 특성 요인과 중도탈락
1-1 성별요인과 중도탈락
1-2 연령요인과 중도탈락
1-3 교육요인과 중도탈락
1-4 직업요인과 중도탈락
1-5 종
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을 가장 편안하게 보듬어 줄 수 있는 부모가 움직인다면 그들이 비행청소년으로 나아가는 일이 줄어들 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅲ. 결론
이상에서 보듯이 청소년은 다양한 요인에 의해 학교에서 중도탈락하고 있고, 점점 그 수는 늘어나고
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중도탈락현상을 해결해야 할 것이다. 배려중심의 관계지향적 관리자 태도가 과업 지향적 태도보다 만족도에 크게 영향을 미치고 있으므로 자원봉사자의 중도탈락을 막기 위해서는 업무를 조정하고 관리해 나갈 수 있는 담당직원의 지도력
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중도탈락 사례를 중심으로, 2002/ 장재홍 ; 양미진
*이정숙, 학교 중도탈락 청소년들의 자아개념 향상을 위한 사회복지 접근 방안에 관한 연구, 상지대학교 석사학위논문
*2005 청소년 상담백서, 한국청소년상담원, 국가청소년위원회
*이소희
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