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학습방법, 학습결과, 파지 및 수험기능에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, 1986 한국교육학회 교육평가 연구회 편, 「교육평가 연구의 과제와 방향」, 서울: 교육과학사, 1986 키워드 10 : 중등학교 역사학습, 역사교육, 역사교육
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학습방법, 학습결과, 파지 및 수험기능에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, 1986 한국교육학회 교육평가 연구회 편, 「교육평가 연구의 과제와 방향」, 서울: 교육과학사, 1986 키워드 10 : 중등학교 역사학습, 역사교육, 역사교육
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역사교육』75, 역사교육연구소, 2000 교육부,『중학교 사회과 교육과정 해설』, 1997 교육부,『사회과 교육과정: 제7차 교육과정』, 1998. 홍성표,『서양중세사회와 여성』, 느티나무, 1999 홍성표,「서양중세사의 연구동향과 중등학교 교육과정」,
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  • 등록일 2004.07.09
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역사교사모임(2000), 자료와 함께 하는 역사탐구 심마니 한국사Ⅰ, 역사넷 정선영외 3인(2002), 역사교육의 이해, 삼지원 교육인적자원부(1998), 7차 교육과정 사회과 교육과정, 대한교과서 주식회사 최완기 편저(2000), 역사학습지도의 원리와 실제,
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학교 학습지도요령, 동경 : 대장성 인쇄국 ▷ 일본 중앙 교육 심의회(1997), 제 1·2차 답신 보고서 ▷ 평원춘호(1982), 일본의 교육과정, 동경 : 국토사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 일본 학습지도요령의 역사 1. 초판(1947년) 2. 제1차 개정(1951년) - 교육의
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  • 등록일 2011.07.06
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논문 185건

역사적 배경 2.1 매화 2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사군자의 학습지도안 3.1 매화 3.2 난 3.3 국화 3.4 대나무 Ⅳ
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  • 발행일 2008.10.27
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역사교과서와 국민국가의 진로」, 『사림』24, p.85 "'민족주의' 열기 내뿜는 중국" (한겨레신문 2005년 2월 15일) 오병수, 2004, 「중 ■ 일 역사교과서 발행제도와 운용 실태」, 『역사교육』91 오병수, 「중국 중등학교 역사교육과정의 추이와 동
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  • 발행일 2007.12.25
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역사회 평생교육의 의의 1 지역공동체의 형성 2 지역문화학습운동의 활성화 3 지역사회 평생교육기관의 추구 가치 제3절 지역 평생교육 활성화를 위한 평생교육기관의 과제 1 평생교육기관간 파트너십 구축 2 지역사회 기
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  • 발행일 2008.10.31
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역사 / 서정민 / 살림 한국교회사 / 김영재 / 이레서원 한국 기독교의 역사 / 한국기독교사연구회 / 기독교대한감리회 목회와 신학 1993년 7월호 / 이원규 한국선교연구원(http://www.krim.org/ ) http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2007/07/28/2007072800385.html h
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  • 발행일 2008.02.21
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학교의 졸업장을 비웃는 풍조가 사회에 만연하게 되었다. 그러나 여전히 학력주의 경향이 득세하고 있음도 사실이다. Ⅴ. 결론 중국의 평생교육은 학교교육을 중심으로 한 한 축과 학교외의 상황, 즉 노동현장 및 생활장면에서의 성인교육적
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  • 발행일 2005.11.01
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취업자료 1,849건

역사 교육이 시대의 변화에 따라 진화해야 한다고 생각하기 때문에, 역사 교과서의 개정 및 디지털 교육 자료 개발에 참여하여 보다 효과적인 역사 학습 환경을 조성하는 데 기여하고자 합니다. 이화여자대학교 역사교육과는 탄탄한 연구 기
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연구하고 싶습니다. 결국 이러한 연구목표가 한국의 역사교육의 제문제를 현장 중심으로 살펴보고 사회 변화에 대응하는 역사교육이 되도록 하는데 역할을 할 것이라고 생각합니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계획
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학교 현장의 교육 환경과 교사 지원 제도 개선을 위해 연구 결과와 현장 경험을 바탕으로 제언하는 역할을 수행할 것입니다. 여섯째, 평생 학습자로서 자기계발과 전문성 강화를 지속하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 요구에 능동적
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학습 기회 확대를 위해 노력할 것입니다. 이를 통해 교육의 공공성과 형평성을 실현하고, 지역사회 교육 발전에 기여하는 수학교육 전문가로서 사회적 책임을 다하겠습니다. 다섯째, 수학교육 정책 및 교육 행정 분야에서도 전문성을 발휘하
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학습 효과를 높이는 데 주력하겠습니다. 이를 통해 학교 교육의 질적 향상에 이바지할 뿐 아니라 학생들의 예술적 감수성과 창의성을 촉진하는 역할을 담당할 것입니다. 더 나아가, 지역사회 문화예술 활성화에도 적극 참여할 생각입니다. 지
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