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중등학교 위기의 실상 ⅱ. 중등학교 위기의 원인 ▶ 내부적 요인 ◀ 1. 입시 위주의 교육 2. 학교 교육 체계의 모순 (비효율적인 교육내용과 교육방법) 3. 교사와 학생간의 신뢰 붕괴 (교사의 권위 실추) 4. 교
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  • 등록일 2005.08.23
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중등학교 수준별 수업방안 연구,\" 한국교육개발원, 1998.5 조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회』, 또 하나의 문화, 1997, pp.103-111 지현주, \"사회적 위기, 일본의 학급붕괴,\" 전교조 참교육 토론회 \"학교를 어떻게 살릴 것인가
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  • 등록일 2003.10.24
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1. 현행 중등학교 역사교육의 실태와 문제 1) 역사교육의 실상 2) 교육과정의 문제 2. 21세기를 향한 역사교육 1) 역사교육 목표의 재정립 2) 현단계의 가능한 방안 모색 3) 21세기를 향한 바람직한 역사교육 방안 맺음말
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  • 등록일 2005.05.06
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설문] 선생님 78%가 "교실붕괴"현상 심각성 ◈교실이 무너지고 있다. 교사들, 자리 비워도 못 본 척 하는 잘못된 실태가 발생한다. 학교수업 도움 안 된다. 학원이 분위기 더 좋다. 실업계 고교가 가장 심각하다. 결론
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  • 등록일 2005.02.16
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학교 매거진 Frontier Spirit Vol.3 \'Dreaming with BRICs\', 2005 -『글로벌경영 - 글로벌경쟁시대의 국제경영』, 장세진, 박영사, 2003(3판) - http://www.kotra.org.ar/crisis/ 중남미 경제실패 이유 빈곤의 역사적 요인 - 독립 이전을 중심으로 1.단일산품의
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  • 등록일 2014.06.19
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논문 84건

학교위기의 실상분석 및 공교육 내실화 방향과 과제. p.232.> 입시위주의 사회적 분위기는 사교육을 비대화 시켰으며 그로 인한 사교육비의 경제적 부담 및 교육 편차, 다른 사회적· 교육적 문제를 야기하였다. 따라서 그 근본적인 원인과 해
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  • 발행일 2009.04.30
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중등학교 사회과 교사들의 경제의식 및 의견분석」, 경제교육연구 제 11집 1호, 한국 경제교육학회 최병모ㆍ이준혁, 2004 「세계화와 지식기반사회에서의 경제교육 내용 구성방안」, 경제교육연구 제 11집 1호, 한국경제교육학회 최병모ㆍ박형
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  • 발행일 2007.12.25
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중등학교 건축사업, 우간다 나웨요 초등학교 건축사업, 방글 라데시 컴퓨터 기술교육사업 월드비전은 강수에 의존하는 전통적 방식의 농업을 하여 생산성이 떨어지고 가뭄과 같은 재해 시 치명적인 식량위기가 빈번하게 발생하고 있는 개발
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  • 발행일 2008.02.21
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학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 < 직접적 요인> <그림 3> 공교육 경쟁력 강화 모형 Ⅲ. 결론 오늘날 한국의 중등교육을 향한 비판과 우려의 목소리는 `교육 붕괴`, `학교붕괴`, `교실붕괴`, `공교육의 위기`라는 말로 함
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  • 발행일 2010.12.27
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  • 저자
학교 교육계획서에 포함시켜 연중 지도 강화 - 학교, 가정, 지역사회 연계 프로그램 개발 보급 - 제주 전통문화 이해를 돕는 교과지도(초등용/중등용) 개발 보급 ○ 평화교육 및 제주 4·3교육 프로그램 운영(3억 4600만원) - 4·3교육의 체계화 자
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  • 발행일 2010.01.20
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취업자료 533건

중등 기간제교사 자유 양식 (휴먼명조체 13p, 줄간격 160%) 3~4p : 스포츠강사 양식(경기도교육청) 질문 1 : 성장 과정 및 성격의 장단점 질문 2 : 학교생활 및 특기사항 질문 3 : 지원동기 및 본인의 교육관, 활동 계획 질문 4 : 기타 특이사항 (
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  • 등록일 2020.02.16
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학교와 학부모들에게 나름으로 인정도 받아왔습니다. 저는 특수교사라는 직업은 강한 정신과 체력, 그리고 다양한 기술을 필요로 하는 일이라고 생각합니다. 때문에 이 일에 자부심을 지니고 있습니다. 저의 포부는 평범하고 소박합니다. 아
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  • 등록일 2016.01.28
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  • 직종구분 기타
운 리더십과 지도력으로 한국게임과학 고등학교에 꼭 필요한 인제가 될 수 있다고 자신하고 있습니다. 이 짧고 형식적인 자기소개서로 저의 모든 부분을 전할 수는 없지만 이 글을 읽는 분들이 저의 교사라는 직업에 대한 신념과 갈망만큼은
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  • 등록일 2017.01.22
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  • 직종구분 교육 강사직
를 만들 수 있었습니다. 그리고 앞으로도 무수히 많은 실패가 반복되겠지만 해낼 수 있다는 긍정적인 마인드와 지금까지 작은 실패들을 통해서 체득한 소중한 교훈들을 적극적으로 활용하여 항상 의미 있는 결과를 만들어 가는 제 자신을 만
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  • 등록일 2007.08.09
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위기에서 자라다 보니 자연스럽게 가족 간의 사랑과 화목을 항상 느낄 수 있었으며 대화의 중요성과 양보의 미덕을 동시에 배울 수 있었습니다. 또한 ‘늘 맡은 일에 최선을 다하자.’라는 가훈처럼 작은 일에도 제가 가진 전부를 던져 집중
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  • 등록일 2007.08.11
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  • 직종구분 전문직
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