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교육의 부실과 붕괴를 우려하는 계기가 된 것은 사실이나 이를 반대로 생각해보면, 공교육에 대한 전국민적인 관심의 반영으로 볼 수 있다. 이러한 공교육에 대한 전국민적인 관심을 최대한 활용하여 학교 붕괴 논의를 새로운 시대적인 상황
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학교 폭력이라는 큰 문제를 해결할 수 없을 것이다.
학교폭력 자진신고 가운데 피해 학생의 신고는 많아도 학교 측이 직접 적발하거나 신고한 사례는 하나도 없다. 교육 당국과 일선 학교는 그동안 ‘폭로가 과장됐다’ ‘사실과 다르다’는
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학교육의 본질이라 주장하는 측에서는 중세 시대의 대학 설립 때부터 시대적·사회적 필요에 따라 대학교육이 실용학문에 맞춰졌다는 역사적 사실로 자신들의 주장을 펼치기 시작했다. 이어서, 직업현장에서 재교육이 이루어지는 상황들을
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학문 중심교육과정에서 중시하였다.
학습의 전이에서 학습지도 방법과 학습방법과 학습재료 중요성 강조한다.
학습자가 자기의 경험을 일반화시킬 수 있는 정도에 따라서 일어난다는 이론이다.
4.형태이조설(코프카)
일반화 설이 확장된 것
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1) 청소년의 의견에 따라 이용 동아리 서로간에 서로 조화롭게 운영되는 자치공간중심
2) 다양한 문화를 접할 수 있는 문화활동중심
3) 자기개발과 전문직업훈련을 위한 진로 전문교육중심
4) 유적답사나 철새탐사 등 여러 지
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과정, 사회사업가의 역할 등에 있어서 큰 차이를 보이기 때문에 관점에 대한 논의는 대단히 중요한 의미가 있다.
1) 기능주의적 관점
① 기능주의는 일반적으로 사회가 여러 부분으로 구성되어 있고, 각 부분은 합의 된 가치와 규범에 따라 변
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학교 총장의 인터뷰를 결론에 포함시키고자 한다. 1. 대학에서 보이고 있는 경영적 요소들
1-1. 광고 기업만 하나요?
1-2. 고리타분한 강의는 이제 그만, 그리고 교실에서만 배우라는 법있어?
1-3. 대학, 대학생만 다니나요?
1-4. 한번 고
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과정을 중심으로.『역사교육』10(1967).
_____, 日本에 있어서 中國 明淸시대 紳士層硏究에 대하여.『동아문화』15.(1978)
_____, 明代 紳士층의 사회이동에 대하여. 『성곡논총』13(1982).
_____, 明代 파양호 주변의 수리개발과 紳士. 『변태섭박사회갑
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경험하며 배울 수 있는 인턴쉽과정을 마련하여 기업에서 바로 사용될 수 있는 현장 작업중심교육(vocationalism)으로 강화해 나갈 필요가 있다.
중소기업의 인력유인방안은 다음과 같다. 중소기업 인력난 해소를 위한 근본적인 대책은 중소기업
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교육의 개혁과제
1. 창조성 위주 교육으로 개혁
2. 교육행정중심이 지원위주로 개혁
3. 평준화 교육의 철폐
4. 학생선발과정의 근본적 개혁
5. 초?중등 교육의 교육자치제도 정착
6. 대학교육개혁
7. 평생교육체계와 직업훈련과의 연계
Ⅹ
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