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교육을 강화할 때, 비로서 많은 학생들이 함께 나누고 베푸는 삶을 실현할 수 있게 되고, 나아가 자원봉사활동에 보다 적극적으로 참여하게 될 것이라는 생각이 들었다.
-자원봉사활동이 자원봉사자들에게 유익한 경험을 줄 수 있는 그런 활
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선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (30점)
참고문헌
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분
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과정의 내용 체계에 근거하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징 분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「강아지똥」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에
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선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함, 교재 11장
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과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용
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교육 철학을 ‘자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
8.
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교육 철학을 ‘자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오. (10점)
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설
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중심의 영어교과서가 잘 만들어졌고 앞으로도 그렇게 되겠지만, 무엇보다도 가장 중요한 문제는 대학 입시제도의 방향성이다. 대학 입시제도의 완전한 개편 없이는 아무리 영어교과서를 의사소통중심으로 개편해도, 고등학교 영어교육이 살
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학교, 인하 대학교, 성균관 대학교에서 현재 박사 과정에 계시고 열손가락 안에 드시는 교수님들을 초빙하여 수업을 하신다.
또 시설은 이 기관은 생긴지 오래 되진 않은 곳이기 때문에 기관 하나하나 방문을 할 때마다 탄성이 나오게 만들었
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교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부.
류완영 . 김명희(1999). 다중지능 이론과 교육과정 개발. 교육과정 연구, 17, 87-119.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐
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