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서원.
* 한국청소년개발원(1997), 청소년인권 보고서, 인간과복지.
* 홍영균·유진이(2003), 청소년수련시설의 현황과 개선방향, 한국청소년시설환경학회.
* 홍봉선·남미애(2000), 청소년복지론, 양서원.
* 한국청소년학회, 청소년학총론, 양서원.&nb
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대학교 사회복지대학원
4. 신희정(1998), 자활지원센터의 개선방안에 관한 연구, 이화여자대학교
5. 중앙자활센터 [http://www.cssf.or.kr] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역자활센터의 개요
2. 지역자활센터의 사업유형
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대한 부모의 인식 한국방송통신대학교 평생대학원
2. 보건복지부 중앙육아종합지원센터 부모교육 2020-가정양육지원-019
3. 엄마도 놀이전문가. 마음상자. 이영애 (2013) 1.
서론
2.
본론
(1) 부모교육
(2) 부모교육 프로그램
3.
결론
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아동들이 부모가 되어 아동학대를 자행하는 무책임한 부모가 되는 악순환을 예방하여야 할 것이다.
◆ 참고자료 ◆
「유아교육기관에서의 아동권리에 대한 교원과 학부모의 인식과 실천에 관한 모형 연구」윤진희, 동국대학교 교육대학원
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서의 표현
1) 억압
2) 억제
3) 언어적 표현
4) 얼굴표정과 신체적 표현
4. 뇌와 정서
1) 변연계
2) 시상하부
3) 신피질
5. 정서의 발달
1) 영아기의 정서
2) 유아기의 정서
3) 아동기의 정서
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대학교 교육대학원, p9, p13
6. 백재은(2002), 유치원 교사의 전문성 향상을 위한 개인연수에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원, p8
7. 중앙육아종합지원센터 http://central.childcare.go.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교원 연수에 대한 개요
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지원프로그램 중심] 연세대학교 대학원 사회복지과
2. 정미숙 [만성 정신질환자의 사회복귀를 위한 사례관리에서
임파워먼트의 적용] 청주대학교 대학원 사회복지과
3. 이경혜 [지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인]
중앙대 대학원
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서 아동기의 행복한 삶은 매우 중요하다. 그러므로 정책적으로, 사회적으로, 내외부적을 통틀어 아동기의 행복한 삶에 대한 요인 및 환경, 결과 등을 분석하여 방안을 제시하고 실천할 필요가 있다.
4. 참고 및 문헌
유민상, 서울대학교 대학원
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서 경험한 가족들의 어려움과 문제
2. 면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성하시오. (박물관 나들이 프로그램)
1) 면담에서 발견한 가족 문제에 부합하는 교육내용 및 방법
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아동･청소년 대상 성범죄 현황
2. 문제점
1) 피해 당사자인 청소년
2) 가족
Ⅳ. 대책 및 개선방안
1. 성폭력범죄자에 대한 재범방지수단의 실효성 제고
2. 성범죄 피해자의 정신건강 회복지원과 유해환경에 대한 상시적인 점검
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