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역사와 사상. 서울: 양서원. Ⅰ. 들어가면서
Ⅰ. 페스탈로찌의 생애
Ⅱ. 페스탈로찌의 기본이념
1. 자연관
2. 인간관
3. 국가관
4. 교육관
5. 종교관
6. 삼육론(三育論)
7. 사회교육론
8. 체벌교육론
Ⅲ. 페스탈로찌의 전반적 교육
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역사학보 35, 36 합집.
이기백 (1983). 한국사 신론. 서울 : 일조각.
이민수 역 (1981). 조선전. 서울 : 탐구당.
이진수 등 (1994). 한국체육사. 서울 : 지식산업사.
이홍직 (1982). 국사대사전. 서울 : 한국출판사.
정창렬 등 (1984). 세계사년표. 서울 : 역민
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논리성은 19세기까지 그 권위를 유지하였다. 또 페르게의 아폴로니오스의 《원뿔곡선론》도 원뿔곡선 연구의 총정리로서는 훌륭한 것이었다. Ⅰ. 그리스 역사
Ⅱ. 그리스 음악
Ⅲ. 그리스 미술
Ⅳ. 그리스 철학
Ⅴ. 그리스 과학
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대학원 석사학위 논문, 1988
5. 전재옥, 무슬림은 예수를 누구라 하는가, 서울 : 이슬람 연구소, 1995
6. 진원숙, 충돌의 역사 : 기독교세계와 이슬람세계, 신서원 출판, 2002 Ⅰ. 이슬람교의 정의
Ⅱ. 이슬람교의 특징
Ⅲ. 이슬람교의 원리주
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학과 교육과정, 서울 : 교육부
2. 김기영(1994), 초등학교 자연과 수업에서 발견수업모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
3. 남궁달화(1994), 가치탐구 교육론, 찰학과현실사
4. 박승재(1991), 초중등 과학실험 교육의 가치와 혁
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역사회주민들로 하여금 지역사회 복지를 위한 활동에 자발적으로 참여할 수 있는 계기를 마련해 준다는 점에서 중요한 의의를 갖는다. 최근 사회적 인식이 개선되면서 모금방법이나 모금액에 있어서 매우 적극성을 보여주고 있다. 그러나 아
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대학원
○ 한국청소년개발원(2004), 청소년 성매매의 상습화 예방 및 치료 프로그램 개발연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 성매매(매매춘, 원조교제)의 의미
Ⅲ. 청소년 성매매(매매춘, 원조교제)의 역사
Ⅳ. 청소년 성매매(매매춘, 원조교제)
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동의
5) 의사에 의한 시술
6) 인도적 방법으로 시행
2. 주관적 요건
3. 절차적 요건
1) 절차상의 제요건
2) 결정의 주체
3) 형법상의 통제
Ⅵ. 안락사에 대한 사례
Ⅶ. 안락사의 찬성 입장
Ⅷ. 안락사의 반대 입장
Ⅸ. 결론
참고문헌
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자기 유체 추진선
2) 초전도 전기 추진선
3) 물분사 추진 장치선
Ⅵ. 선박의 피난처
Ⅶ. 선박의 출입신고제도
1. 제도 개요
2. 신고기관의 임무 및 종류
3. 출입항 신고 사항
4. 출입항 신고관련 제도개선
Ⅷ. 선원의 조건
참고문헌
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작성과 전달
8) 후퇴와 역할
4. 효과성 검증
5. 역할극
1) 가계도
2) 프로필
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