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방법
1) 생태유아교육내용
2) 교육방법
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구조사 대상
2. 조사 도구
3. 자료수집 및 분석
Ⅳ. 조사결과 및 해석
1. 자연생태계에 관한 교수, 원장, 교사의 인식
2. 오늘날의 유아교육에 관한 인식 및 만족도
1) 오늘날의
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방법 및 절차
1. 입양방법
2. 입양절차
제4장 한국과 외국의 입양제도와 역사
1. 한국의 입양제도와 역사
2. 외국의 입양제도와 역사
(1) 미국의 입양제도
(2) 일본의 입양제도
제5장 국내 입양사업의 현황 및 문제점
1. 입양아동의 발생
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대학원
- 유광수(2003), 한국 전통문화의 이해, MJ미디어, 예술과 공예 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영호남(영남과 호남, 경상도, 전라도)문화의 비교 방법
Ⅲ. 영남지역(경상도)의 민요
1. 경북 서부권 민요
2. 경남 서부권 민요
3. 경남 남해권
4. 경북
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방법
3. 인간성 삼단층론
1) 자연적 상태
2) 사회적 상태
3) 도덕적 상태
4. 사회교육론
1) 전인교육
2) 직업교육
3) 민중의 역사의식 함양
4) 지역간?계층간의 화해
5. 체벌교육론
Ⅵ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 지식위주교육에 대한 비판
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대학원 논문
오정재(2001) 초등학교 사회과 수행평가 과정에 대한 문화기술적 연구 인천교육대학교 교육대학원 논문
최용주(2004) 수학에서의 대안적 평가 경희대학교 교육대학원 논문
조승태(2000) 국어과 수행평가의 방법에 대한 연구 순천
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기능
3. 화랑도의 조직과 훈련
Ⅲ. 화랑도의 사상
1. 사상적 배경
2. 사상적 특징
Ⅳ. 화랑도의 교육사상
1. 화랑도의 교육목적
2. 화랑도의 교육내용
3. 화랑도의 교육방법
Ⅴ. 화랑도의 교육사적 의의
Ⅵ. 결론
【참고 문헌】
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역사의 한 부분이 될 수도 있다는 것이다.
<참고문헌>
카를로 진즈부르그. 『치즈와 구더기』. 문학과 지성사. 2001.
구현애. 「카를로 긴즈부르그의 미시사 방법론」. 한국교육대학원. 2005.
곽차섭. 「까를로 진즈부르그와 미시사의 도전
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방법
Ⅳ. 대학교진로지도(진로교육)의 현황
Ⅴ. 대학교진로지도(진로교육)의 문제점
1. 대학생들의 직업의식에 대한 문제점
2. 진로지도활동의 문제점
3. 채용기관의 문제점
Ⅵ. 대학교진로지도(진로교육)의 개선 방안
1. 학과에서의
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대학원 논문, 2006.
한국 민간경비 실태분석을 통한 발전방안 모색, 김상권, 경운대 산업정보대학원 논문, 2006.
한국 민간경비 실태 및 발전방안, 박옥철, 용인대 대학원 논문, 2005.
민간경비제도에 관한 연구, 한신만, 중앙대 대학원 논문, 2005.
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방법이 혁명적으로 변화되고 있다. 따라서, 고전적 커뮤니케이션 이론의 틀에서 벗어나 정보화 시대와 차후세대(Post Digital Society)에 맞는 새로운 커뮤니케이션 수단에 대한 입체적인 이론적 체계의 정립이 필요한 시대가 되었다.
다시 말해
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