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유아의 사회적 관계 증진 과정. 중앙대 대학원 박사학위논문.
김효성(2007). 아동중심 놀이 활동이 유아의 공격적 행동에 미치는 효과연구. 원광대 대학원 석사학위논문.
임미희(2010). 칭찬활동이 발달지체 유아의 활동참여에 미치는 영향. 대구
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유아 수학교육에 대한 교사와 어머니의 인식 비교”, 경운대, 2007
- 임은화, “만2세 영아의 어린이집에서의 일상적 수학경험과 수학 개념 이해에 관한 연구”, 중앙대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기에 수학교육이 중요한 이유
2. 영
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연구, 전남대학교 대학원 박사학위논문, 2008.
성지현, 1세 영아-어머니의 언어와 놀이, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0~1세 영아의 언어발달
2. 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서
1) 0~1세 영아의 언어
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교육 프로그램 실시 효과에 관한 연구, 총신대신학대학원 석사학위청구논문
김은, 『유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구』, 중앙대교육대학원 석사학위 청구논문, 2001
안영진(1997), 부모교육총론, 정일
이은화, 김영옥, 『유아를 위한 부
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교육대학원, 2000
89.김삼태, 풍물굿의 몸 움직임이 건강에 미치는 연구 :쉬는 것을 중심으로, 원광대 대학원, 2000
90.이영배, 필봉 풍물굿의 공연구조원리와 사회적 의미, 전북대 대학원, 2000
91.이정희, 풍물놀이 중재 프로그램이 유아의 공격행
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유아영어 학습 사이트 평가 분석 연구”, 중앙대, 2005
- 주태석, “총체적 언어 접근법을 통한 영어 지도방안 연구” 성균관대, 2002
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 총체적 언어접근법의 원리
2. 가을 주
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연구”, 호서대, 2011
- 한서연, “다문화가정 자녀양육을 위한 부모교육 프로그램 개발”, 중앙대,2012
- 여성가족부, “다문화가족 부모교육프로그램 개발”, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화가족의 현실적 어려움과 기본적 욕구 및 문제
2
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유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
- 조정현, “보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구” 중앙대, 2006
- 유상무, “기독교 가정의 자녀교육을 위한 부모의 역할”, 협성대, 2004
- 이현자, “예비부모교육에 대한 인식과
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유아의 창의성에 미치는 영향”, 덕성여대, 2010
- 박은선, “미술재료 탐색 활동이 유아의 입체 표현에 미치는 영향”, 중앙대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미술자료나 도구가 갖는 중요성
2. 부적합한 미술자료나 도구
3. 본인의 견해
Ⅲ
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교육 실태 및 부모와 교사의 인식”, 성결대, 2012
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
- 조정현, “보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구” 중앙대, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”,
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